Jag, min familj och mitt hem

Vi kan vara både lika och olika.
Vad är en familj? Hur kan en familj se ut?
Vad kan det finnas för olika hem/bostäder?
Vi hittar exempel i litteraturen, samtalar och ritar och skriver om våra egna familjer och hem.

period

•  vecka 35-36 

Vad ska jag lära mig? 

•  Att vi kan vara olika
• Att det finns olika sorters bostäder
• Hur en familj kan se ut.

Hur ska jag visa det? 

• Skriva och/eller rita om dig, ditt hem och din familj.
• Delta i samtal och diskussioner

Hur kan vi arbeta för att komma dit? 

• Lyssna på texter och samtal om olika familjer och bostäder.
• Titta på bilder.
• Lyssna på varandra
• Berätta om dig själv.

Läroplanskopplingar

Syfte

• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

Centralt innehåll

• Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.
• Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
• Berättande texter och poetiska texter för barn från olika tider och skilda delar av världen. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
• Några skönlitterära barnboksförfattare och illustratörer.