Vad

Du ska formge och sy ett kramdjur eller liknande i trikå med hjälp av instruktioner/arbetsbeskrivning.

Du ska få lära dig:

Materialkunskap:

• Vad är trikå?

• Vilka egenskaper har trikå?

• Hur tillverkas trikå?

• Vilka sömmar används när man syr i trikå?

• Velour

Använda mönster /mallar

Utlägg på tyg

Följa arbetsbeskrivning (ord och begrepp)

Symaskinssömnad och montering:

• Sy på linjerna med symaskin

• Klippa jämn sömsmån

• Vränga och stoppa med vadd

• Sy ihop och sy fast de olika delarna för hand med hjälp av passade stygn

Dokumentera arbetsprocessen:

• Reflektera kring ditt arbete och vad du lär dig genom att skriva loggbok

Hur

• Du lyssnar och deltar vid gemensamma genomgångar.

• Du formger ditt arbete genom att titta på olika alternativ till modeller och väljer färg, form och funktion på arbetet.

• Du presenterar och planerar ditt arbete innan du börjar.

• Du arbetar målmedvetet på lektionerna.

• Du arbetar tillsammans med en kompis och ni hjälper varandra att se möjligheter och lösningar.

• Du använder dig av en arbetsbeskrivning och/ eller muntliga instruktioner för att genomföra ditt arbete.

• Du dokumenterar och utvärderar hur arbetet går och vad du lär dig i loggboken på Unikum.

Varför

Du kommer bland annat att::

- utveckla din förmåga att genomföra en idé till färdig produkt

- utveckla din kreativitet och problemlösningsförmåga

- utveckla din förmåga att välja och hantera olika verktyg

- testa olika  hantverkstekniker och arbetsmetoder

- utveckla din förmåga att reflektera kring ditt arbete

Bedömning

Vid bedömningen tittar läraren på hur du:

• jobbar med din idé och formgivning av ditt slöjdarbete

• planerar ditt arbete och använder tiden väl på lektionerna.

• använder olika slags redskap och symaskinen.

• tar hjälp av olika instruktioner och samarbetar med andra för att komma framåt i ditt arbete

• bidrar till att hittar lösningar på problem som uppstår.

• framställer ditt arbete på ett genomarbetat sätt.

• dokumenterar och reflekterar över vad du gör och vad du lär dig.

• Loggbok

• Loggbok

• Syfte
• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

  Sl
• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

  Sl
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

  Sl
• tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

  Sl
• Centralt innehåll
• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.

  Sl  4-6
• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

  Sl  4-6
• Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.

  Sl  4-6
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.

  Sl  4-6
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

  Sl  4-6
• Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.

  Sl  4-6
• Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sl  4-6
• Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.

  Sl  4-6