Syfte

Förmågor att träna

När vi är klara ska du kunna

Det här ska vi göra

Så här får du visa att du har lärt dig

Undervisningen i biologi ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om biologiska sammanhang och nyfikenhet på och intresse för att veta mer om sig själva och naturen. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att ställa frågor om naturen och människan utifrån egna upplevelser och aktuella händelser.

Undervisningen ska även bidra till att eleverna utvecklar förtrogenhet med biologins begrepp, modeller och teorier.

Undervisningen ska också bidra till atteleverna utvecklar förmågan att samtala, tolka och framställa texter och olika estetiska uttryck med naturvetenskapligt innehåll.

• Använda kunskaper i biologi för att granska information , kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle

• Genomföra systematiska undersökningar

• Använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan

• beskriva hur nervsystemet är uppbyggt
• beskriva hur en nervimpuls färdas genom kroppen
• ge ex på inlärda och medfödda reflexer
• beskriva hur en reflex fungerar
• redogöra för hjärnans olika delar 
• beskriva hur hjärnan är organiserad med olika centra
• kunna följande begrepp: centrala och perifera nervsystemet, ryggmärg, nervcell, synaps, motoriska och sensoriska nervbanor, det autonoma och viljestyrda nervsystemet, reflex
• var några viktiga hjärncentra är lokaliserade i hjärnan

• Laborationer
• genomgångar
• grupparbeten
• arbete med olika appar
• se filmer
• diskutera och resonera
• övningsuppgifter
• gruppövningar

• Redovisning/
• inlämning/Prov/Uppgifter
• skriftliga laborationsrapporter
• Muntliga diskussioner
• Aktivt deltagande på lektionerna