Vikingatiden (800-1050)

Förutom att ämnet historia är otroligt spännande så påverkar den även vår uppfattning av samtiden och våra perspektiv på framtiden. Människor har därför i alla tider skapat historiska berättelser för att tolka verkligheten och påverka sin omgivning. Kunskaper i historia ger oss redskap att förstå och förändra vår egen tid.

Vi börjar med att diskutera vad historia är och varför vi läser om det i skolan. Vidare arbetar vi med viktiga begrepp för att kunna förklara historien varför något händer, orsak, och vad blir följden av något som händer, konsekvens samt hur historien används idag, historiebruk,.Vi kommer också att diskutera hur en arkeolog och historiker arbetar, vad historiska källor och fynd är samt vad man menar med att värdera en källa. 

Vi startar upp historia med att svara på och diskutera dessa frågor under veckan.Du hittar svaren på s. 8-15 i historieboken. Boken finns även inläst på ILT som du har tillgång till. 

V.7

På fredagen den 16/2 kommer vi ha ett läxförhör på frågorna.

• Varför läser vi historia?
• Vad betyder orsak och konsekvens?
• Vad gör en arkeolog?
• Vad gör en historiker?
• Vad menas med ordet epok/epoker?
• Vad betyder att man värderar en källa?
• Varför är är det viktigt att veta vem som skrivit och syftet med källan?
• Hur kan historia användas i politiskt syfte?
• Hur kan företag använda sig av historiebruk?

V.8

Repeterar vi forntiden och startat upp arbetet kring vikingatiden. 

Vikingatidens kulturmöten med andra delar i världen genom bland annat deras resor. 

Vi läser s.18-24 gemensamt och diskuterar texten. Sedan arbetar vi med viktiga ord och frågorna. 

v10

Hur människor levde under vikingatiden

Vi läser även här gemensamt s. 26-29 och diskuterar texten. Därefter arbetar vi med frågorna, sammanfattningen och viktiga ord. 

En rolig historia: Tidens historia | UR Play 

v.11 

Viktiga handelsstäderna under vikingatiden, Uppåkra och Birka. s. 31-33 Här kommer du att läsa själv med stöd av ILT om du vill samt svara på frågorna för att sedan sammanfatta det du läst med stöd av de viktiga orden. 

v.12

Vikingarnas religion, asatron, och mötet med kristendomen och islam. Sid. 34-38 samt ett häfte med mer information om gudarna. I häftet läser du/ni och svarar på frågor.

Odens rike | UR Play

v.13

Läsa och diskutera olika historiska källor både skriftliga och kvarlevor. Vad vi kan veta och inte veta. Vidare läser vi om hur vi använder oss av vikingatiden idag, historiebruk. 

v.15

Repeterar inför provet på fredag den 12/4

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,
• förmåga att ställa frågor till historiska källor samt att tolka, kritiskt granska och värdera dessa, och
• förmåga att reflektera över hur historia kan brukas i olika sammanhang och för olika syften.

Centralt innehåll

• Nordens kulturmöten med andra delar av världen genom vikingars resor och medeltidens handelssystem.
• Statsbildning och kristendomens etablerande i Norden samt konsekvenser av dessa förändringar.
• Likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män under tidsperioden.
• Vad historiska källor är, till exempel arkeologiska fynd, texter, muntliga berättelser och digitalt material, och hur de kan användas för att ge kunskaper om det förflutna.
• Historiebruk kopplat till tidsperioden, till exempel hur vikingar framställs i populärkulturen.