Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
7 - 9
Sture Bokrecension En oväntad vänskap
Sturegymnasiet, Halmstad · Senast uppdaterad: 24 augusti 2020
Vi läser boken en oväntad vänskap av Philippe Pozzo Di Borgo och diskuterar denna under några veckor samt svarar på läsförståelsefrågor. Du kan låna boken på inläsningstjänst (App på din ) Därefter skriver ni en bokrecension.
I en bokrecension
Nu när du läst/lyssnat på en bok ska du berätta om den. Du ska skriva en sammanhållen text, bokrecension, i vilken du svarar på de uppställda frågorna nedan En recension ska inte huvudsakligen vara ett referat av en boks innehåll. Den ska berätta lagom mycket, avslöja alltså inte slutet. Den ska ge vägledning till andra som funderar på att läsa boken. Den ska också vara intressant för andra som också har läst den. Känner man igen sina egna tankar om boken? Har man ungefär samma uppfattning? Reflektionsfrågor som du kan använda om du vill lyfta din recension finns i ett avsnitt nedan.
1. Titel - varför tror du att författaren valt just denna titel?
2. Presentation av boken - handling. Vad handlar boken om? Redogör kortfattat för handlingen.
3. Beskrivning av några av bokens viktiga personer - vilka är huvudpersonerna? Vilka egenskaper har dessa personer?
4. Beskrivning av miljön - var utspelar sig händelserna i boken? Hur beskriver författaren miljön?
5.Tid - När utspelar sig händelserna i boken?
6. Språk och stil - använder författaren ett enkelt språk som är lätt att förstå? Finns det svordomar, slang, eller ålderdomliga uttryck? Har boken ett budskap?(vilket?)
7. Sammanfattning och omdöme - vilka upplevelser har boken gett dig? Har den väckt känslor och tankar? Tycker du att boken var bra? Varför/ varför inte?
Läroplanskopplingar
Syfte (2)
förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
Centralt innehåll (6)
Gemensam och enskild läsning. Strategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syfte, avsändare och sammanhang. Att urskilja innehåll som kan vara direkt uttalat eller indirekt uttryckt i texten.
Språkliga strukturer och normer. Stavning, meningsbyggnad, styckeindelning och olika typer av textbindning. Ordklasser och satsdelar.
Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Epik, lyrik och dramatik. Texter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i berättande och poetiska texter. Bildspråk, gestaltningar, parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
Några skönlitterärt betydelsefulla författare och deras verk samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.
Ord och begrepp för att på ett varierat sätt uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
