<h2>Konkretiserade m&aring;l:</h2>
<p>Du kommer att f&aring;:</p>
<ul>
<li>l&auml;sa b&ouml;cker av Astrid Lindgren</li>
<li>diskutera hur Astrid Lindgren i sina b&ouml;cker skildrar livet f&ouml;rr och j&auml;mf&ouml;ra det med livet nu ex. skolan, hemmet, kyrkan, aff&auml;ren och leken.</li>
<li>se n&aring;gra av Astrid Lindgrens filmer som belyser livet f&ouml;rr i tiden.</li>
<li>sjunga n&aring;gra av hennes mest k&auml;nda s&aring;nger.</li>
<li>skriva ber&auml;ttelser inspirerade av bilder ur Astrids b&ouml;cker.</li>
<li>se filmer som skildrar livet f&ouml;r 100 &aring;r sedan.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Jag kommer att bed&ouml;ma:</p>
<ul>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att j&auml;mf&ouml;ra livet f&ouml;rr och nu.</li>
<li>din kunskap om Astrid Lindgren och n&aring;gra av hennes b&ouml;cker.</li>
</ul>

SO (år 1-3)

Svenska

Musik

Matematik

reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.

Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden.

Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

 Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar. 

 Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder. 

 Dessutom ger eleven exempel på kristendomens roll i skolan och hemorten förr i tiden. 

Tema förr och nu - Astrid Lindgren

Matriser i planeringen

Uppgifter