<h2>Syfte</h2>
<ul>
<li class="point syfte" data-reactid=".0.5.0.1.1:$524904194"><button id="524904194" class="pull-right btn btn-link" data-reactid=".0.5.0.1.1:$524904194.0"></button>
<div class="tags pull-right" data-reactid=".0.5.0.1.1:$524904194.1">
<div class="tag-group" data-reactid=".0.5.0.1.1:$524904194.1.0"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola" data-reactid=".0.5.0.1.1:$524904194.1.0.0"><span data-reactid=".0.5.0.1.1:$524904194.1.0.0.0">SO</span> </span></div>
</div>
<span data-reactid=".0.5.0.1.1:$524904194.2">reflektera &ouml;ver hur individer och samh&auml;llen formas, f&ouml;r&auml;ndras och samverkar,</span></li>
</ul>
<h2 class="point syfte" data-reactid=".0.5.0.1.1:$524904194"><span data-reactid=".0.5.0.1.1:$innahall.0">Centralt inneh&aring;ll</span></h2>
<ul>
<li class="point innahall" data-reactid=".0.5.0.1.1:$524904140"><span data-reactid=".0.5.0.1.1:$524904140.2">Trafikregler och hur man beter sig i trafiken p&aring; ett s&auml;kert s&auml;tt.</span></li>
</ul>
<h2 class="point heading" data-reactid=".0.5.0.1.1:$kunskapskrav"><span data-reactid=".0.5.0.1.1:$kunskapskrav.0">Kunskapskrav</span></h2>
<ul>
<li class="point kunskapskrav" data-reactid=".0.5.0.1.1:$524904168"><button id="524904168" class="pull-right btn btn-link" data-reactid=".0.5.0.1.1:$524904168.0"></button>
<div class="tags pull-right" data-reactid=".0.5.0.1.1:$524904168.1">
<div class="tag-group" data-reactid=".0.5.0.1.1:$524904168.1.0"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola" data-reactid=".0.5.0.1.1:$524904168.1.0.0"><span data-reactid=".0.5.0.1.1:$524904168.1.0.0.0">SO</span> <span class="smallertext" data-reactid=".0.5.0.1.1:$524904168.1.0.0.4"><span data-reactid=".0.5.0.1.1:$524904168.1.0.0.4.0">1</span><span data-reactid=".0.5.0.1.1:$524904168.1.0.0.4.1">-</span><span data-reactid=".0.5.0.1.1:$524904168.1.0.0.4.2">3</span></span></span></div>
</div>
<span data-reactid=".0.5.0.1.1:$524904168.2">Eleven identifierar riskfyllda platser i n&auml;romr&aring;dets trafikmilj&ouml; och ger exempel p&aring; hur man kan minska riskerna genom ett s&auml;kert beteende i trafiken. </span></li>
</ul>
<h2>Konkretisering av syfte</h2>
<p>I arbetet om trafik f&aring;r eleven l&auml;ra sig:</p>
<ul>
<li>n&aring;gra vanliga trafikm&auml;rken</li>
<li>n&aring;gra trafikregler t ex g&aring; p&aring; v&auml;nster sida, g&aring; s&auml;kert &ouml;ver gatan.</li>
<li>hur och varf&ouml;r man b&ouml;r&nbsp;anv&auml;nda reflex och cykelhj&auml;lm.</li>
<li>hur en s&auml;ker cykel b&ouml;r vara utrustad.</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt / Undervisning</h2>
<p>Vi:</p>
<ul>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">samtalar om olika trafiksituationer runt skolan.</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">g&ouml;r en unders&ouml;kning om olika s&auml;tt att ta sig till skolan (bil, buss, g&aring; och cykla).</span></li>
<li><span style="line-height: 21.6px;">samtalar om hur och varf&ouml;r man ska anv&auml;nda reflex och cykelhj&auml;lm.</span></li>
<li><span style="line-height: 21.6px;">ser p&aring; "Gatusmart"</span></li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning / Dokumentation</h2>
<p>Elevens f&ouml;rm&aring;gor bed&ouml;ms under arbetets g&aring;ng n&auml;r eleven ber&auml;ttar och&nbsp;ritar.</p>
<p>Kunskapskraven f&ouml;r &aring;k 3 &auml;r:</p>

Trafik årskurs 1

Matriser i planeringen

Uppgifter