Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Valet 2018

Skapad 2018-08-21 08:56 i Svensgårdsskolan Helsingborg
Grundskola F – 3 Svenska SO (år 1-3)
I detta arbetsområde kommer du att få lära dig mer om våra politiska partier. Du kommer att få diskutera och framföra dina egna åsikter om olika elevnära frågor.

Innehåll

Det här ska du kunna:

  • Samtala om elevnära samhällsfrågor genom att kommentera och ställa frågor samt framföra din egen åsikt om dessa.

  • Ta del av enkel information i olika medier och framföra din egen åsikt om det du tar del av.

  • Nämna 4 politiska partier i Sverige samt vilka som är deras partiledare.

  • Känna till 4 partiers partisymboler.

 

Hur ska du lära dig det här?

Sök på internet för att ta reda på fakta om partierna.

Titta på film om valet.

Träna med uppgifter/stenciler

Leta i böcker/tidningar och läsa oss till fakta.

Träna hemma för att lära partierna/partiledare/partisymboler.

Prova att göra ett eget parti för att ta ställning till frågor som berör mig.

 

Hur ska du visa att du har lärt dig?

Göra ett test med partiledare, partinamn och partisymboler (olika nivåer)

Flashcards med symboler, tala om vilket parti det är (samma m partiledare)

Redovisa det påhittade partiet inför klassen, vara delaktig.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.
    Sv  1-3
  • Hur ord och yttranden uppfattas av omgivningen beroende på tonfall och ords nyanser.
    Sv  1-3
  • Aktuella samhällsfrågor i olika medier.
    SO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap.
    Sv   3
  • Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter.
    Sv   3
  • Eleven kan ta del av enkel information i olika medier och samtala om elevnära samhällsfrågor genom att framföra synpunkter, ge kommentarer och ställa frågor.
    SO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: