Tid och räknesätt

Arbete i matematik om tid och tidsuppfattning

Eleverna ska:

• Uppskatta, jämföra och välja tidsenhet
• avläsa, mäta och beräkna tid
• utföra multiplikationer och divisioner med stora tal
• Delta i matematiska diskussioner
• Utföra och redovisa problemlösning enskilt och i grupp
• beräkna med överslag och kontrollera svarets rimlighet

Det här gör vi:

• Arbetar med problemlösning enskilt och i par
• Redovisning av problemlösning
• Arbete i matematikboken
• Arbete med digitala verktyg
• Träning av begrepp angående tid

Det här bedöms.

• Elevens förmåga att använda strategier vid problemlösning
• Elevens förmåga att redovisa sin problemlösning
• Förmågan att välja rätt tidsenhet
• Förmågan att avläsa och beräkna tid
• Förmågan att göra beräkningar och överslagsräkningar med större tal

Läroplanskopplingar

Syfte

• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

Centralt innehåll

• Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.