Året kopplat till läroplanen

Eleverna kommer under en period av ca 3 veckor arbeta med att kunna beskriva de olika årstiderna och vad som är utmärkande för dem.
De kommer också att få arbeta med årets indelning i månader, deras inbördes ordning samt när de själva fyller år på året.
Vi kommer att samtala om vilka månader som brukar knytas an till de olika årstiderna.
Vi kommer att samtala om hur en vecka är uppbyggd och vad veckans dagar heter. Vi kommer att lära oss hur många veckor ett år har.
Vi kommer också att lära oss antalet dagar på ett helt år.

Det här kommer vi att göra

Vi kommer att ha muntliga samtal i grupperna om det ovan nämnda.
Vi kommer att använda digitala läromedel i form av ex filmer.
Vi kommer att arbeta med olika uppgifter som knyter an till det vi ska lära oss.

Det här ska vi bedöma

Eleven ska muntligt kunna berätta hur många årstider vi har och vad de heter och vad som är utmärkande för de olika årstiderna.
Eleven ska kunna berätta vad årets månader heter och presentera dem i rätt ordning.
Eleven ska kunna berätta hur många dagar det är på ett år.
Eleven ska kunna berätta hur många veckor det är på ett år.
Eleven ska kunna berätta vad veckans dagar heter.

• Centralt innehåll
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.

  NO   3

NO

Året runt

	Har arbetat med	På väg att nå målet	Har uppnått målet
Jag kan namnge årets månader.
Jag kan namnge den månad jag fyller år i.
Jag kan namnge de fyra årstiderna.
Jag kan berätta något som är speciellt för varje årstid.