Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Elevplanering för Historia och grundläggande kemi och fysik

Skapad 2018-08-21 13:26 i Kyrkslättens skola Åre
Grundskola 4 – 6 Fysik Kemi
Vi ska ta del av den grundläggande kemin och fysiken och dess historia. I den här planeringen har jag tagit bort för er elever och föräldrar överflödig information i planeringen och sparat det för er väsentligaste.

Innehåll

 

Förväntat resultat (kunskapskrav)

Det här är de kunskapskriterier fyran jobbar mot och som sexorna ska uppnå.

 

Förenklat innebär det att du ska kunna.

Du ska visa att du kan hitta och formulera svar på de frågor du får i från texter vi läst, fakta läraren berättat och sånt du diskuterat i klassrummet.

Du ska veta att allt är uppbyggt av atomer

Du ska kunna berätta vilka delar en atom består av.

Att det finns cirka 100 grundämnen.

Att ett grundämne är ett ämne som människan inte kan skapa utan bara finns i naturen. Tex Järn, guld, syre, kol

Att de kan kombineras på oändligt många sätt.

Att flera atomer tillsammans bildar en molekyl.

Att alkemisterna trodde man kunde skapa allt, tex guld.

Att grekerna trodde allt bestod av de fyra elementen.

Att elementen är jord, luft, vatten och eld.

Att förstoringsglas och mikroskop var viktiga för forskarna som kunde göra nya upptäcker.

 

Viktiga ord och begrepp

Du ska också kunna förklara följande bergepp:

Grundämne

 

Atom

Molekyl

Element

Elektron

Kärna

Förstoringsglas

Mikroskop

 

 

 

 

Undervisning/arbetsformer

Tillfälle 1.

Hela klassen.

Vi läser sid 4-5 i "Boken om Fysik och Kemi".

Vi jobbar med arbetsbladet "Frågor till kring en brasa".

 

Tillfälle 2

Bara klass 4.

Vi läser sid 6-9 i "Boken om Fysik och Kemi".

Vi jobbar med arbetsboken sid 3-4.

 

Tillfälle 3.

Hela klassen.

Vi repeterar de sidor vi läst och arbetar med arbetsbladet "Frågor till boken om fysik..."

 

(Sexorna har redan gjort sidorna i arbetsboken så detta blir mest repetition)

 

Tillfälle 4.

Uppföljning med Quiz

 

 

 

 

Tidsåtgång

No-timmarna under två veckors tid.

 

Examinationsuppgifter (Bedömningsuppgifter/ redovisningsuppgifter)

 

Du kommer att bedömas om du lärt dig vad som förväntas på tre olika sätt.

 

1. Hur du presterar under arbetets gång.

2. Ett quiz med frågor som ni kommer få svara på i lag. Baserat på frågorna från arbetsbladen.

3. Ett individuellt prov som görs skriftligt (kan göras muntligt vid önskemål) på samma frågor som på quizet.

 

 

Kom ihåg när du svara på frågorna att

1. Kopiera dokumentet

2. Byt ut "kopia" i namnet till ditt namn.

3. Dela ditt dokument med mig på torbjorn.tellstrom@zonline.se

Du kan nu skriva dina svar direkt i frågedokumentet!

 

Uppgifter

  • Frågor kring en brasa

  • Frågor till boken om Fysik och Kemi

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: