Tidsperioder Vecka 35-40

                           Tal och Algebra

Förmågor

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Övergripande mål och riktlinjer

• Exempel på stödfrågor som kan användas?
• Vilka övergripande perspektiv utgår planeringen ifrån? (historiskt, miljö, internationellt, etiskt)?
• Vilka värdegrunds- eller övriga kompetenser finns med i planeringen? 
• Vilka övriga mål som skolan arbetar med syns i planeringen (Big 5, 21st century skills mm).
• Hur syns delaktighet/inkluderande arbetssätt i planeringen?

Vad ska jag lära mig? (Lärandemål)

Lära mig hur man räknar med:

• Sortera tal i olika talmängder
• Faktorisera tal
• räkna med negativa tal
• räkna med potenser
• förstå vad som menas med kvadratrot och kunna beräkna kvadratroten av ett tal
• använda dig av Pythagorassats

Hur ska jag visa det? (Bedömning)

• Exempel på hur elevernas kunskaper inom området kommer att bedömas utöver den återkommande och dagliga formativa bedömningen.

     Formativ

•  Genomgångar, diskussioner och reflektioner, aktiviteter i grupp och individuellt
• Begreppstest och kapiteltest

     Summativ

• Skrifligt prov

Hur kan vi arbeta för att komma dit? (Planering)

·     

·