Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Muntlig presentation
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/falkenberg/apelskolan/annelouiseskagerfalt/2754508355_1475100922299.png
Skapad 2018-08-21 15:42
i Apelskolan Falkenberg
unikum.net
Att utveckla din förmåga att formulera dig och uttrycka dig muntligt.
Grundskola
6
Svenska
Svenska som andraspråk
Du ska planera och genomföra en muntlig presentation. Du får själv välja vilket ämne du vill prata om. T ex kan det vara ditt fritidsintresse, en idol eller en resa.
Innehåll
Inledning, presentation av område och syfte (mål):
Du ska träna och utveckla dina kunskaper i att göra en muntlig presentation eftersom att kunna tala väl och begripligt är viktigt i alla sammanhang.
I framtiden är det viktigt för dig att i kontakt med andra människor kunna förmedla dina tankar, åsikter och din kunskap.
Det är också viktigt att kunna anpassa ditt språk beroende på vad du pratar om och vem du pratar med.
Bedömning
Det som kommer att bedömas är framförallt att du kan förbereda och genomföra en muntlig redovisning.
Uppgiften är att förbereda en muntlig presentation. Du kommer att få undervisning om hur du ska planera och förbereda dig för att under ca 4-5 minuter hålla en muntlig presentation för dina klasskamrater.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,Sv
-
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,Sv
- Kunskapskrav
-
Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte och mottagare.Sv E 6
Matriser
Matris för bedömning av muntlig presentation
| Når ej kravnivå | Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|---|
|
Innehåll
|
Eleven:
Håller sig inte till ämnet.
|
Eleven:
Håller sig till ämnet.
|
Eleven:
Håller sig till ämnet och berättar om några olika saker som hör till ämnet.
|
Eleven:
Håller sig till ämnet, berättar om olika saker som hör till ämnet. Gör presentationen personlig och intressant.
|
|
Ögonkontakt
|
För mycket innantill-läsning och mycket liten ögonkontakt med publiken.
|
Viss innantill-läsning och viss ögonkontakt med publiken.
|
Stödord används och mycket kontakt med publiken finns.
|
Fritt framförande med mycket och fri publikkontakt.
|
|
Struktur
|
Framför en presentation som saknar försök till inledning, innehåll och avslutning.
|
Framför en presentation som har inledning, innehåll och avslut.
|
Framför en presentation som har tydlig inledning, innehåll och avslut.
|
Framför en presentation som har tydlig inledning, innehåll och avslut. Involverar publiken i presentationen.
|
|
Språk
|
Anpassar inte språket efter de som lyssnar eller till syftet med presentationen.
|
Anpassar språket efter de som lyssnar och till syftet med presentationen på ett ganska bra sätt.
|
Anpassar språket efter de som lyssnar och till syftet med presentationen på ett bra sätt.
|
Anpassar språket efter de som lyssnar och till syftet med presentationen på ett mycket bra sätt.
|
|
Hjälpmedel - keynote
|
Keynote används för att hålla den röda tråden.
|
Keynote används korrekt och presentationen blir tydlig med hjälp av bilder.
|
Keynote används och gör presentationen tydligare och mer intressant med väl utvalda bilder.
|
Keynote används väl och presentationen blir mer begriplig och intressant med hjälp av bilder och effekter.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
