Tidsplan / Lektionsplanering:
HT18 eller V 34-41
&nbsp;
Begreppslista: 
allemansr&auml;tten
avverkning
barrskog
blandskog
bytesdjur
l&ouml;vskog
nationalpark
natureservat
nedbrytning
n&auml;ringskedja
odlad skog
rovdjur
r&ouml;tter
urskog
&aring;rsring
&nbsp;
Arbetss&auml;tt:
N&auml;r du arbetat med omr&aring;det: Skogen, ska du:
- Veta vad som menas med l&ouml;vskog, barrskog och blandskog.
- Kunna ber&auml;tta hur l&ouml;v och d&ouml;da djur bryts ner.
- K&auml;nna till namnen p&aring; n&aring;gra tr&auml;d, b&auml;r och svampar.
- Kunna ge exempel p&aring; n&auml;ringskedjor i skogen.
- K&auml;nna till n&aring;gra rovdjur och bytesdjur.
- Veta vad m&auml;nniskan anv&auml;nder skogen till.
- Kunna f&ouml;rklara vad som menas med allemansr&auml;tten.
Genom information muntligt, via l&auml;romedelstexter, informationss&ouml;kning p&aring; internet, information via filmer, genom samtal och diskussioner i st&ouml;rre och mindre grupper. Genom att muntligt och skriftligt beskriva och anv&auml;nda sig av aktuella begrepp.
&nbsp;
Utv&auml;rdera arbetsmetoderna, vilket arbetss&auml;tt l&auml;r du dig b&auml;st p&aring;?
&nbsp;
Bed&ouml;mning:
Formativt under arbetsg&aring;ng.
L&ouml;pande summativt mha arbetsblad.
Diagnos.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<div class="title">&nbsp;</div>

Biologi

Biologi åk. 4-6

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft. 

 Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske. 

 Naturen som resurs för rekreation och upplevelser och vilket ansvar vi har när vi nyttjar den. 

 Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas. 

Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Åk 4 - Skogen

Matriser i planeringen

Uppgifter