<h4><span style="font-weight: bold;">Tidsplan / Lektionsplanering:</span></h4>
<p>HT19 eller V 35 - 38</p>
<h4><span style="font-weight: bold;">Begreppslista:</span><em><br /></em></h4>
<ul>
<li>siffra</li>
<li>tal</li>
<li>positionssystemet</li>
<li>talsorter</li>
<li>ental</li>
<li>tiotal</li>
<li>hundratal</li>
<li>tusental</li>
<li>tallinje</li>
<li>probleml&ouml;sningsmetoder (rita, pr&ouml;va, m&ouml;nster)</li>
</ul>
<h4><strong>Arbetss&auml;tt:</strong></h4>
<p>Vi arbetar med att utveckla f&ouml;rm&aring;gorna inom: Begrepp, Metod, kommunikation och resonemang samt probleml&ouml;sning.</p>
<p>Vi behandlar inneh&aring;llet enskilt, par och i grupp genom ett kooperativt l&auml;rande.</p>
<h4><strong>Bed&ouml;mning:</strong></h4>
<p>Eleven visar sin kunskap genom det dagliga arbetet p&aring; lektionerna, genom muntliga diskussioner och resonemang samt genom diagnos/test.</p>
<p>Begreppsf&ouml;rm&aring;ga: - Visa, anv&auml;nda och uttrycka kunskaper om omr&aring;dets begrepp. - Visa, anv&auml;nda och uttrycka kunskaper om tiotal, hundratal, tusental... - Storleksordning naturliga tal samt placera tal p&aring; tallinjen.</p>
<p>Metodf&ouml;rm&aring;ga: - Visa, anv&auml;nda och uttrycka kunskaper om att ber&auml;kningar i ett talomr&aring;de kan utnyttjas i ett ut&ouml;kat talomr&aring;de. (3 + 6 = 9 / 300 + 600 = 900) - Utf&ouml;ra ber&auml;kningar med naturliga tal vid huvudr&auml;kning. (additions och subtraktionstabellerna) - V&auml;lja godtagbara probleml&ouml;sningsmetoder med viss anpassning till problemet.</p>
<p>Kommunikations och resonemangsf&ouml;rm&aring;ga: - Beskriva/redovisa kunskaper om positionssystemet, naturliga tal och probleml&ouml;sningsmetoder med olika uttrycksformer, till exempel med bilder, ord eller matematiska symboler och v&auml;xla mellan dessa. - F&ouml;ra enkla resonemang om rimligheten i ett resultat. - St&auml;lla fr&aring;gor, framf&ouml;ra och bem&ouml;ta matematiska resonemang om positionssystemet, naturliga tal och probleml&ouml;sningsmetoder.</p>
<p>Probleml&ouml;sningsf&ouml;rm&aring;ga: - Formulera och l&ouml;sa problem genom att v&auml;lja och anv&auml;nda strategier och metoder som passar problemet. - Tolka enkel muntlig och skriftlig information med matematiskt inneh&aring;ll. - Tolka resultat och dra n&aring;gon relevant slutsats.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<div class="title">&nbsp;</div>

Taluppfattning och problemlösning åk 4 HT19

Matriser i planeringen

Uppgifter