Ämne: Slöjd Ansvarig lärare: Michael Rosvall

Läsåret 2019/2020 Årskurs 6

Inledning

I trä- och metallslöjd får du möjlighet att utveckla din kreativitet och arbeta utifrån hantverkstraditioner

Konkreta mål

I år 6 kommer eleverna att ges förutsättningar att vidare utveckla förmågan att formge och framställa olika föremål i trä, samt ges förutsättningar att utveckla förmågan att tolka slöjdföremålens estetiska och kulturella uttryck.

Undervisning

- Undervisningen genomförs med gemensam lärarledd instruktion, därefter individuell handledning.

- Du ska kunna ge egna förslag på hur du genomför arbetsuppgifterna

Syfte

Undervisningen i ämnet slöjd syftar till att eleverna utvecklar kunskaper i olika hantverkstekniker och att arbeta med olika materialer och uttrycksformer. Eleverna ges möjlighet att utveckla sin skicklighet i en process där tanke, sinnesupplevelse och handling samspelar.

Centralt innehåll

- Hantverkstekniker.

- Handverktyg: vad de heter och hur de används.

- Begrepp som används i samband med de olika hantverksteknikerna.

- Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

- Slöjdplanering.

Bedömning

Du ska kunna

- Visa hur du har använt verktyg och redskap.

- Resonera kring färg och form

- Bedöma kvalitét/noggrannhet

Som du visar genom att:

- Motivera dina val och arbetssätt

- Skriva en reflektion över ditt arbete.

-

Saker att tillverka

1. Gjuta ett smycke i tenn

2. Tälja en banan i träslaget Lind

3. Tråd slöjd – Äggkopp

4. Mobilställ

5. Kaffemått

6. Måla en tavla i måttet 140x140mm

Pedagogisk planering åk 6 slöjd

Matriser i planeringen

Uppgifter