Morgongåva förskola, Heby · Senast uppdaterad: 28 november 2018
Matematik i förskolan- hur kan det se ut? Hur skapar vi förståelse för matematikens betydelse?
- utveckla sin förståelse för rum, form,läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängd, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring.
- utveckla sin förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar.
-utveckla sin förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp.
Vi valde att arbeta med matematik då vi sett i det systematiska kvalitets arbetet att vi har brister gällande de matematiska arbetet. Vi vill ge barnen en bra grund att stå på gällande den matematiska förståelsen genom att praktiskt och konkret och med hela kroppen lära matematik i vår verksamhet.
- Affären-En Lärmiljö där matematiken synliggörs för utforskande byggs upp-vägning, antal, siffror, addition, subtraktion
-Utflykt-vi kommer att ta upp antal, former och mönster, kategorisering, jämföra
-Matematiklek på onsdagar med särskild fokus på matematik då vi tar upp addition, subtraktion, division, former, mönster, vikt,
-Samling-antal, siffror, division, bråk och tid tas upp.
-"Jag väljer"-ateljén
- Jag väljer- bygg och konstruktion
-Jag väljer-knep och knåp
- jag väljer - ljud och ljus
Uppgifter
Affär
Utflykt-geometriska figurer
Matematiklek-bingo med former
matematiklek-jämföra former
Matematiklek-subtraktion, addition, division
Samling-bråk
samling-indiansaga
Antal och statistik
Lutande plan- Kulbana
Mönster
Jag väljer-Knep och knåp med Bingo
jag väljer- ljud och ljus - upptäck med overhead
Klocka med barnens namn
Läroplan (3)
utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,
utvecklar sin förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
utvecklar sin förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
Innehåller inga matriser