Skolbanken Logo
Skolbanken

Matematik

Morgongåva förskola, Heby · Senast uppdaterad: 28 november 2018

Matematik i förskolan- hur kan det se ut? Hur skapar vi förståelse för matematikens betydelse?

Mål

- utveckla sin förståelse för rum, form,läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängd, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring.

- utveckla sin förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar. 

-utveckla sin förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp. 

Bakgrund

Vi valde att arbeta med matematik då vi sett i det systematiska kvalitets arbetet att vi har brister gällande de matematiska arbetet. Vi vill ge barnen en bra grund att stå på gällande den matematiska förståelsen genom att praktiskt och konkret och med hela kroppen lära matematik i vår verksamhet.

Arbetssätt/Undervisning. 

 

- Affären-En Lärmiljö där matematiken synliggörs för utforskande byggs upp-vägning, antal, siffror, addition, subtraktion

-Utflykt-vi kommer att ta upp antal, former och mönster, kategorisering, jämföra

-Matematiklek på onsdagar med särskild fokus på matematik då vi tar upp addition, subtraktion, division, former, mönster, vikt,

-Samling-antal, siffror, division, bråk och tid tas upp.

-"Jag väljer"-ateljén

- Jag väljer- bygg och konstruktion

-Jag väljer-knep och knåp 

- jag väljer - ljud och ljus

 

 

Uppgifter

Affär

Utflykt-geometriska figurer

Matematiklek-bingo med former

matematiklek-jämföra former

Matematiklek-subtraktion, addition, division

Samling-bråk

samling-indiansaga

Antal och statistik

Lutande plan- Kulbana

Mönster

Jag väljer-Knep och knåp med Bingo

jag väljer- ljud och ljus - upptäck med overhead

Klocka med barnens namn

 

Reflektion/Analys

 


Läroplanskopplingar

utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,

utvecklar sin förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,

utvecklar sin förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter
Affär
Utflykt-geometriska figurer
Matematiklek-bingo med former
Matematiklek-jämföra former
Matematiklek-subtraktion, addition, division
Samling-bråk
Mattelek-former
Antal och statistik- vilken frukt tycker ni bäst om?
Samling- Addition och subtraktion- indiansaga
Lutande plan- Kulbana
matematiklek; leta mönster inne
Jag väljer ateljén : mönster utomhus
Jag väljer: knep och knåp mönster med pärlor
Jag väljer knep och knåp med Bingo
Jag väljer- ljud och ljus- overhead
Klocka med barnens namn

Varför Skolbanken?

Alla delar med alla

Planeringar i Unikum

Vem driver Skolbanken och varför?

Vem äger materialet?

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback