LPP Modersmål bosniska åk1

I årskurs 1 kommer vi att lära känna alfabetet riktigt noga. Vi kommer att arbeta mycket med att lära oss läsa och bli bra läsare. Vi kommer även träna på att skriva ord, meningar samt till och med små berättelser och faktatexter.
Du kommer också få träna på att lyssna och samtala i olika sammanhang.

 Syfte med undervisningen är att du:

• får intresse för läsning
• får intresse för att skriva

 Konkreta mål

Läsa

• Kan alla bokstäver och kan ljuda ihop dem till ord
• Känner igen ordbilder
• Läser korta meningar
• Visar förståelse för textens innehåll genom att återberätta, kommentera, ställa och besvara frågor

Skriva

• Kan skriva alla bokstäver och veta hur de låter
• Kan förstå att text kan delas upp i ord och meningar
• Kan få fram budskap med hjälp av text
• Kan skriva text till bilder
• Kan skriva korta meddelanden, en kort berättelse, en kort faktatext för hand eller på dator
• Kan stava vanliga och bekanta ord

Tala, lyssna, samtala

• Kan tala tydligt så att mottagaren förstår
• Kan lyssna på en kamrat och återberätta innehållet
• Kan ställa frågor
• Kan lyssna på en saga/berättelse och återberätta innehållet
• Kan berätta något för en grupp
• Kan följa en enkel instruktion

Undervisningens innehåll

Vi kommer att få träna på att:

• vad bokstäverna heter och hur de låter
• hur bokstäverna formas
• läsa och skriva ordbilder
• skriva och ljuda ihop ord
• skriva och ljuda ihop meningar med stor bokstav och punkt
• ha högläsning för gruppen
• ha individuell läsning
• läsa enkel skönlitteratur
• arbeta med läsförståelse
• lära dig stava ord
• skriva kortare texter till bilder
• skriva en kort berättelse och en kort faktatext

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.
• Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska.
• Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.
• Muntligt berättande för olika mottagare.
• Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
• Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
• Rim, ramsor och gåtor ur modersmålets tradition.
• Lekar och musik från områden där modersmålet talas.