Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Människan Del 2

Skapad 2018-08-24 14:27 i Södertälje Friskola AB Grundskolor
Genetik är läran om det biologiska arvet.
Grundskola 8 Biologi
I detta arbetsområde kommer vi studera människokroppen och dess uppbyggnad. Följande avsnitt kommer vi arbeta med: - Sinnesorgan, nervsystem, hjärna och hormoner.

Innehåll

Centralt innehåll

När vi arbetat med detta område ska du :

  • kunna redogöra för våra sinnen och deras uppgift
  • beskriva hur vår syn fungerar och hur ett öga är uppbyggt
  • beskriva hur vår hörsel fungerar och hur ett öra är uppbyggd
  • beskriva hur smak- och luktsinnet fungerar
  • beskriva hur nervsystemet är uppbyggt
  • beskriva hur en nervimpuls färdas genom kroppen
  • beskriva hur en reflex fungerar
  • redogöra för hjärnans olika delar
  • beskriva hur hjärnan är organiserad med olika centra
  • förklara vad ett hormon är
  • redogöra för vilka organ som tillverkar hormoner
  • redogöra för vilka funktioner i din kropp som styrs av hormoner

Undervisningens innehåll - Hur?

Vi arbetar utifrån följande kapitel i boken Biologi direkt:

  • kapitel 3: Människan samt genomföra övningar, se på film samt ha olika diskussioner i både grupp och helklass.

Veckoplanering från vecka 34-38

V34 Syn

 

V35 Syn, hörsel, smak och lukt (läxförhör vecka 36 på syn och hörsel)

 

V36 Nervsystemet

 

V37 Hjärna

 

V38 Hormoner

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
    Bi
  • genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
    Bi
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    Bi
  • Centralt innehåll
  • Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer.
    Bi  7-9
  • Historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för samhället, människors levnadsvillkor samt synen på naturen och naturvetenskapen.
    Bi  7-9
  • Aktuella forskningsområden inom biologi, till exempel bioteknik.
    Bi  7-9
  • De biologiska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet.
    Bi  7-9
  • Fältstudier, experiment och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
    Bi  7-9
  • Sambandet mellan biologiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
    Bi  7-9
  • Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
    Bi  7-9
  • Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till biologi, såväl i digitala som i andra medier.
    Bi  7-9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: