Projekt
Barnens kunskapstr&auml;d p&aring; Stora K&ouml;rsb&auml;ret
Nul&auml;ge
Barnen har m&aring;lat i sn&ouml;n ute p&aring; g&aring;rden med vattenf&auml;rger. Barnen b&ouml;rjade d&aring; utifr&aring;n deras intresse m&aring;la p&aring; en gren som bl&aring;st ner i stormen. D&aring; vi s&aring;g barnens intresse f&ouml;r skapande, m&aring;lande och deras eget initiativ att m&aring;la tr&auml;det s&aring; f&aring;ngade vi deras intresse och best&auml;mde att vi skulle flytta in tr&auml;det i verksamheten. Vi har ocks&aring; tittat p&aring; de m&aring;l i l&auml;roplanen vi m&aring;ste arbeta mera med och d&aring; v&auml;xte tanken om att utg&aring; fr&aring;n tr&auml;det och dess grenar som ett kunskapstr&auml;d. 
Hur
Tr&auml;det har f&aring;tt flyttat in i verksamheten och barnen ska f&aring; m&aring;la klart tr&auml;det. Utifr&aring;n barnens intressen s&aring; kommer barnen fylla grenarna med olika aktiviteter och bilder som barnen visat intresse f&ouml;r. Vi kommer b&ouml;rja med att skapa h&auml;nder i olika f&auml;rger d&aring; barnen visat stort intresse f&ouml;r f&auml;rger. Sedan kommer barnen f&aring; g&ouml;ra kompishj&auml;rtan, hur man&nbsp;&auml;r en bra kompis kopplat till v&auml;rdegrunden.&nbsp;&nbsp;Vi kommer &auml;ven prata om och skapa f&aring;glar till tr&auml;det, och d&aring; vi &auml;ven kommer koppla till v&aring;r uteverksamhet och bes&ouml;k i skogen. D&aring; vi &auml;ven kommer g&ouml;ra uppgifter i skogen och vi kommer leta efter f&aring;gelbilder och sortera. Under projektets g&aring;ng s&aring; kommer vi samtala med barnen och prata om nya ord och dokumentera v&aring;ra uppt&auml;ckter, vilket &auml;ven ger barnen ett nyanserat spr&aring;k. Det kommer d&aring; bli en v&auml;rdegrundsgren, en skapande gren, en naturvetenskapsgren, matematik och spr&aring;kgren. Barnens egen gren utifr&aring;n barns inflytande. 
Syfte
Vi erbjuder barnen en l&auml;rorik milj&ouml; d&auml;r vi kopplar olika m&aring;lomr&aring;den och aktiviteter till tr&auml;det, s&aring; vi ser hur kunskapen v&auml;xer fram d&aring; vi fyller grenarna med bilder och barnens skapande, och dokumentationer. 
N&auml;r
V&aring;r terminen 2019
Vilka &auml;r med
Alla barnen p&aring; Stora K&ouml;rsb&auml;ret

utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,

utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,

tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,

utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,

utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,

utvecklar sin förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,

utvecklar sin matematiska förmåga att föra och följa resonemang,

utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation,

utvecklar sin förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för förskolans miljö, och

Barnens kunskapsträd

Matriser i planeringen

Uppgifter