Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Tummen upp åk 4

Skapad 2018-08-24 15:14 i Ringstorpsskolan Helsingborg
Grundskola 4 – 6 Bild
Vi kommer jobba med konstens grunder, berättande bilder och återvända samtida bilder utifrån materialet "TUMMEN UPP". Förutom att tillverka olika slags bilder och använda olika redskap kommer du få analysera flera olika bilder samt lära dig mer om konstnärer.

Innehåll

I arbetet utvecklar du din kunskap om:

Använda olika tekniker, verktyg och material

Konstens grunder: Linjer, former, färger, rum, nyanser och strukturer

  • olika slags linjer.
  • hur man på olika sätt kan använda linjer i bildskapande.
  • bildanalys
  • olika former
  • hur man gör en tredimensionell form av  en tvådimensionell form
  • doodling (Zentangle)
  • vilka primärfärgerna (grundfärgerna) är
  • vilka sekundärfärgerna är 
  • vilka primärfärger man blandar för att få fram sekundärfärgerna
  • vad som menas med komplementfärger (motsats) 
  • kalla och varma färger
  • vad som är neutrala färger
  • vad som är tertiära färger
  • vad som menas med gråskala
  • hur man blandar nyanser
  • hur man skapar rum och djup i en bild
  • hur man kan skapa struktur i en bild

Framställa bilder

Berättande bilder:

  • berätta om sig själva med hjälp av bild

Utveckla idéer

Återanvända samtida bilder:

  • Samtida konstbilder 

Månadens konstnär:

  • månades konstnär (se separat planering)

Så här kommer vi att arbeta:

  • gemensamma genomgångar.
  • titta på korta filmer och bildspel.
  • diskutera 
  • prova olika tekniker.
  • använda  olika material och redskap vid bildskapandet.
  • träna på ord och begrepp som hör till arbetsområdet.
  • titta på olika konstverk och analysera dem utifrån arbetsområdet.
  • lära oss om olika konstnärer

Så här visar du dina förmågor och kunskaper:

  • provar de olika teknikerna vi arbetar med.
  • använder de olika redskapen som introduceras i detta arbetsområde.
  • gör de  bilduppgifter som tillhör arbetsområdet.
  • använder ord och begrepp som hör till området när vi analyserar bilder/konstverk.
  • presenterar sina bilder med anpassning till syfte och sammanhang.
  • ger omdömen till arbetsprocessen.

 

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
    Bl
  • skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
    Bl
  • undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
    Bl
  • analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
    Bl
  • Centralt innehåll
  • Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
    Bl  4-6
  • Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
    Bl  4-6
  • Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage.
    Bl  4-6
  • Fotografering och filmande samt redigering i datorprogram.
    Bl  4-6
  • Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
    Bl  4-6
  • Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
    Bl  4-6
  • Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
    Bl  4-6
  • Reklam- och nyhetsbilder, hur de är utformade och förmedlar budskap.
    Bl  4-6
  • Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar.
    Bl  4-6
  • Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.
    Bl  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: