Naturen om hösten.

Mål

Under temats gång kommer vi att fokusera på:

 - årets olika årstider

- hur djuren anpassar sig till höst och vinter (ex. samlar mat, går i dvala/ide)

- hur naturen anpassar sig till höst och vinter (ex. färgskiftningar, löven faller)

- skriva en enkel faktatext om djur i vår natur

Arbetssätt

• se, känna, lukta, höra och smaka på naturen under höst och vinter
• lära genom att titta på filmer om djur och natur och deras anpassningar inför höst och vinter
• läsa texter om höst och vinter
• skapa med naturmaterial
• rita och måla de olika årstiderna
• dokumentera årstidsskiftningarna för att tydligt se skillnaderna
• utflykt till Mossen 
• skriva faktaord utifrån bild

Bedömning

Du ska på ett enkelt sätt (muntligt, skriftligt eller i bild) visa:

- hur naturen ändrar sig under höst och vinter

- hur djuren anpassar sig inför höst och vinter

- hur en enkel faktatext kan skrivas

• Centralt innehåll
• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.

  Bl  1-3
• Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.

  Bl  1-3
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.

  Bi  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.

  Bi   3
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.

  Bi   3
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.

  Bi   3