Favoritmatematik 4 A

De fyra räknesätten: addition, subtraktion, multiplikation, division och hur de prioriteras samt taluppfattning, statistik och algebra.

Så här gör vi när vi räknar matte:

1. När vi lär matematik har vi alltid genomgångar där vi samtalar och förstår det vi ska lära.
2. Vi arbetar med uppgifter som berör det vi just samtalat om och förstått.
3. När vi känner oss säkra på det vi lärt oss redovisar vi det vi räknat för varandra.

Vi arbetar utifrån mattebokens uppgifter och med uppgifter läraren presenterar på ämnet.

Vi räknar också en matteläxa per vecka hemma. Genom den får eleven på egen hand fundera på vad hen lärt och sedan i skolan möjlighet att visa kunskapen genom samtal och resonemang.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Rationella tal och deras egenskaper.
• Positionssystemet för tal i decimalform.
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
• Obekanta tal och deras egenskaper samt situationer där det finns behov av att beteckna ett obekant tal med en symbol.
• Enkla algebraiska uttryck och ekvationer i situationer som är relevanta för eleven.
• Metoder för enkel ekvationslösning.
• Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas.
• Sannolikhet, chans och risk grundat på observationer, simuleringar eller statistiskt material från vardagliga situationer. Jämförelser av sannolikheten vid olika slumpmässiga försök.
• Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.