Insekter och spindlar på land och i vatten

I Sverige finns det ungefär 25 000 olika insektsarter och man kan se dem nästan överallt. Inomhus och utomhus, på och under marken, i vatten och i luften. Denna insektsvärld kommer vi att arbeta med en del under höstterminen.

Du kommer att få lära dig mer om:

• samspelet i naturen
• spindlar och spindelnät
• vad en insekt är och hur den ser ut
• näringskedjor

När vi har arbetat klart med temat ska du:

• Känna till några insekter och spindlar du kan hitta i skogen och i sjön.
• Kunna artbestämma en insekt.
• Kunna planera, genomföra, utvärdera och dokumentera en undersökning av insekter och spindlar.
• Kunna jämföra dina och andras resultat och föra resonemang om likheter och skillnader och vad de kan bero på, samt ge förslag som kan förbättra undersökningen.
• Kunna söka fakta och skriva en egen faktatext om en insekt eller en spindel.

Hur ska vi arbeta?

• Gemenensamma genomgångar.
• Filmer.
• Övningar med artböcker.
• Övningar att sortera djurarter utifrån gruppernas typiska egenskaper.
• Insamling av insekter och med hjälp av luppar identifiera och sortera dem.
• Faktaskrivande.

Hur visar du vad du har lärt dig?

• Du visar att du kan artbestämma en insekt eller spindel.
• Du planerar och genomför en undersökning.
• Du dokumenterar din undersökning.
• Du deltar i samtal och jämför egna och andras undersökningar och ger något förslag på hur undersökningen kan förbättras.
• Du kan hitta information och skriva en egen faktatext.

            

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
• Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
• Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.
• Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
• Tolkning och granskning av information med koppling till kemi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.