Didaktisk planering Almunge - Knutby

Utg&aring;ngspunkt:
Vi har sen en tid tillbaka funderat p&aring; hur vi skulle kunna tillf&ouml;ra n&aring;got nytt utforskande material i v&aring;r utemilj&ouml;. Barn leker g&auml;rna med vatten ute och vi t&auml;nkte tillsammans skapa n&aring;got som barnen kan prova och uppt&auml;cka n&auml;r vi &auml;r ute p&aring; g&aring;rden. Vi vill ocks&aring; ha ett intressant mindre projekt att starta terminen med, d&auml;r alla kan vara delaktiga i den grad de &ouml;nskar.
Utmaning till barnen:
N&auml;r vi har tittat p&aring; bildinspiration och sett vad vi har f&ouml;r material att anv&auml;nda h&auml;r p&aring; f&ouml;rskolan, diskuterar vi oss fram till en gemensam ritning. Alla material kanske inte f&aring;r plats. Vad ska vi anv&auml;nda och vad ska vi utesluta? N&auml;r ritningen &auml;r klar b&ouml;rjar vi bygga tillsammans.
Var? Varf&ouml;r?
Vi tar med allt t&auml;nkbart material ut p&aring; g&aring;rden och alla kan delta s&aring; mycket eller lite de vill.&nbsp;
Vilket/vilka material v&auml;ljer jag?
Materialet vi samlat ihop sen tidigare och material vi letar fram n&auml;r vi nu beh&ouml;ver det &auml;r: genomskinlig slang, dammsugarslang, veckad vit slang, tratt, pet-flaskor, en legobeh&aring;llare med h&aring;l i botten, en plastblomkruka, en plastdunk, elr&ouml;r av plast, h&auml;ngr&auml;nna, gula veckade r&ouml;r med st&ouml;rre diameter samt v&auml;vtejp, h&auml;ftapparat, krokar, skruvar och annat att f&auml;sta delarna med. Och ritningen f&ouml;rst&aring;s.
Mitt bidrag som pedagog?
Ta fram material, diskutera med barnen om inspirationsbilderna och f&aring;nga upp deras &aring;sikter om hur vi ska g&ouml;ra ritningen samt vad som kan t&auml;nkas fungera i byggandet. G&ouml;ra barnen delaktiga genom att h&aring;lla diskussionen levande och aktivera barnen genom att h&aring;lla i, prova l&auml;ngder och avst&aring;nd, k&auml;nna p&aring; och komma med f&ouml;rslag p&aring; hur vi kan hantera med olika materialen.&nbsp;
Introducering:
Alla f&ouml;rberedelser till byggandet har fungerat som introduktion. Dikskussioner och hantering av de olika materialen f&ouml;ljer med kontinuerligt i konstruktionsprocessen.
N&auml;r vattenbanorna &auml;r f&auml;rdigbyggda kan alla barn prova vattnets v&auml;gar.

Didaktisk planering: Vattenbanor! Stubben, Funbo förskola

Matriser i planeringen

Uppgifter