Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
3
Forssaängskolan F-6, Borlänge · Senast uppdaterad: 25 oktober 2018
Kapitlet inleds med repetition av tiotalsövergång och hur man kan använda hundratavlan som stöd i sin räkning. Kapitlet avslutas med att vi prövar att ställa upp tal med växling över noll samt att räkna med tre termer.
Syftet med arbetsområdet är huvudsakligen att eleverna ska få utveckla förmågan att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter.
Ord och begrepp:
Såhär kommer vi bl.a att arbeta:
Syfte (1)
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
Centralt innehåll (3)
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer
Kriterier (2)
Vid addition och subtraktion kan eleven välja och använda skriftliga räknemetoder med tillfredställande resultat när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-200.
Eleven kan hantera enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter