Gränbyskolan Tyska år 8: Im Restaurant

Vad äter man egentligen i de tyskspråkiga länderna? Skiljer sig matvanorna beroende på vart man bor och skiljer de sig mycket från svenska matvanor? I det här temat kommer du att få lära dig fraser för att beställa och ta emot beställningar. Du kommer också att få lära dig mer om de tyskspråkiga ländernas matkulturer. Området kommer avslutas med ett restaurangrollspel och muntliga presentationer om de tyskspråkiga länderna. Viel Spass!

Ämnesmål till dig som elev

• Du ska kunna berätta både skriftligt och muntligt om de tyskspråkiga ländernas matkulturer och kunna jämföra dem med den svenska.
• Du ska känna till fraser som behövs för att beställa och ta emot beställningar. Du visar dina kunskaper både muntligt och skriftligt under temats gång, samt i de avslutande uppgifterna.

Arbetsformer

Vi utgår från läroboken Genau 3, men använder även annat material så som internetsidor, appar, presentationer och filmklipp.

• Du arbetar med texter samt läs-och hörförståelseövningar.
• Du lär dig användbara ord och fraser, samt tränar på att uttrycka dig muntligt och skriftligt om mat.
• Du lyssnar till och tittar på program, analyserar och lär dig om tysk matkultur. 
• Du söker information om ett tysktalande land/Bundesland på internet och redovisar detta inför för klassen.
• Du arbetar med grammatikövningar: modala hjälpverb.
• Du förbereder och deltar i det avslutande restaurangrollspelet.

Bedömning

• Skriftlig uppgift: "Dialoge"
• Muntlig uppgift: Presentation av ett tysktalande/land Bundesland
• Muntlig uppgift: Im Restaurant

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.
• Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.
• Olika sätt att söka och välja texter och talat språk från Internet och andra medier.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.

Uppgifter

Im Restaurant: Präsentation und Rollenspiel

De två muntliga uppgifter som avslutar detta tema: präsentationen av ditt valda tyskspråkiga land/ område samt restaurangrollspelet.