Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Startuppgift i textilslöjd åk.9, Doftpåse(Lavendel)

Skapad 2018-08-27 07:06 i Svärdsjöskolan Falun
Startuppgift i textilslöjd.
Grundskola 9 Slöjd
I slöjden arbetar vi i många olika material och provar på olika tekniker. Vi arbetar från ide till färdig produkt och du få träna din kreativitet i en gemensam startuppgift. Alla designar en lavendelpåse i samma mått. Arbetet bygger på slöjdens progression utifrån egen idé. Dekorationen är valfri och skapar många olika slutprodukter, enda kravet är att det ska sys fast en knapp med knapphals. Textillärare Christina Ryström-Andersen och Maggan Olofsson

Innehåll

Syfte

Du ska få möjligheter att utveckla dina idéer, fundera över olika lösningar, tillverka din doftpåse/lavendelpåse  och värdera slutresultatet. Detta ger dig möjlighet att väcka din nyfikenhet att utforska och experimentera med olika material och att ta dig an utmaningen på ett kreativt sätt, där du arbetar självständigt i dialog med kompisar.

 

Centralt innehåll/Ämnesinnehåll

Du kommer att få arbeta med hela processen från idé via praktiskt arbete till värdering.

Undervisning/Metoder

Du kommer få jobba helt självständigt utifrån en arbetsbeskrivning. Du ska  lära dig sy fast en knapp med knapphals och sy smygstygn.

Du ska:

  • planera ditt arbete i arbetsbladet, med ritad skiss och text på din idé.
  • Skriva loggbok om din arbetsprocess.
  • arbeta praktiskt
  • värdera din arbetsinsats

Bedömning och redovisning

Bedömning sker muntligt efter  arbetets gång där vi tillsammans tittar på din idé, planering, värdering och genomförande.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
    Sl
  • välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
    Sl
  • analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
    Sl
  • Centralt innehåll
  • Handverktyg, redskap och maskiner hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
    Sl  7-9
  • Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.
    Sl  7-9
  • Dokumentation i ord och bild av arbetsprocessen och resultatet, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sl  7-9
  • Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.
    Sl  7-9

Matriser

Sl
Bedömningsmatris i slöjd, åk 7-9

F
E
C
A
Slöjdföremål
Du kan på ett enkelt och delvis genomarbetat sätt tillverka slöjdföremål i olika material efter instruktioner.
Du kan på ett utvecklat och relativt väl genomarbetat sätt tillverka slöjdföremål i olika material efter instruktioner och delvis egna initiativ.
Du kan på ett välutvecklat och väl genomarbetat sätt tillverka slöjdföremål i olika material efter instruktioner och egna initiativ.
Använda redskap och säkerhet
Du kan använda handverktyg, redskap och maskiner på ett i huvudsak fungerande sätt.
Du kan använda handverktyg, redskap och maskiner på ett ändamålsenligt sätt.
Du kan använda handverktyg, redskap och maskiner på ett ändamålsenligt sätt med precision.
Inspirationsmaterial
Du bidrar till att utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.
Du utvecklar idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.
Du utvecklar idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial och sådant som du själv har sökt upp.
Kombinera
Du prövar hur material och hantverkstekniker kan kombineras med hänsyn till föremålens form och funktion.
Du prövar och omprövar hur material och hantverkstekniker kan kombineras med hänsyn till föremålens form och funktion.
Du prövar och omprövar systematiskt hur material och hantverkstekniker kan kombineras med hänsyn till föremålens form och funktion.
Arbetsprocessen
Under arbetsprocessen väljer du med lite hjälp olika sätt att komma vidare.
Under arbetsprocessen hjälper du till att formulera olika sätt att komma vidare.
Under arbetsprocessen väljer du själv olika sätt att komma vidare.
Ge omdömen
Du kan enkelt berätta vad du har gjort med viss användning av slöjdspecifika ord.
Du kan utvecklat berätta vad du har gjort med relativt god användning av slöjdspecifika ord.
Du kan välutvecklat berätta vad du har gjort med god användning av slöjdspecifika ord.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: