Djur och växter i närmiljön

Under läsåret kommer vi att samtala om vilka djur och växter som finns i vårt närområde.

Bedömning 

• Du ska kunna beskriva och ge exempel på några djur och växter som finns i vårt närområde. (Falkenberg)

Undervisning och arbetsformer

Du kommer ibland individuellt, parvis och i grupp få:

• se på faktafilmer om djur och natur
• samtala kring djur och natur
• lyssna på faktatexter om djur och natur
• undersöka vårt närområde och dess natur

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Kriterier

• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.