Fg Good Stuff C: World Fame

I detta avsnitt kommer vi bland annat att lära oss mer om "The great Wall of China", samt läsa legendariska berättelser. Vi får också lära känna välkända ansikten såsom, Nelson Mandela, samtala om Sydamerika och Apartheid. Vi avslutar arbetsområdet med att se en en film kring temat.

Tema "World Fame"

WORLD FAME  (ur läromedlet "Good Stuff Gold)

Arbetssätt

Vi kommer att:

läsa och lyssna till engelska texter om kända personer och platser.

översätta texter till svenska.

samtala på engelska om det vi läser,göra uppgifter till texterna,

träna på ord kopplade till texterna.

träna extra på substantiv, genitiv,adjektiv.

titta på film, diskutera om innehållet och skriva en filmrecension.

Bedömning

I arbetsområdet bedöms du genom att läraren:

-bedömer din läsförståelse under aktiva samtal om texter, samt genom arbetsuppgifter kopplade till texterna.

-bedömer din muntliga förmåga genom din muntliga aktivitet på lektionerna. Läraren lyssnar på dig när du samtalar och för diskussion med andra elever/lärare.

-bedömer din grammatiska förmåga genom aktivt deltagande vid genomgångar, ditt egna arbete, muntligt i samtal med andra, samt skriftligt under prov.

-bedömer din skriftliga förmåga i det egna arbetet utifrån arbetsuppgifter, samt genom skriftlig framställning i form av filmrecension.

-bedömer din ordförståelse i form av glostest, i arbetsuppgifter och i samtal med elever/lärare.

Du kommer att få återkommande respons på vad du kan utveckla vidare.

6. Kunskapskrav

Ditt arbete kommer att bedömas utifrån nedanstående matris.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Centralt innehåll

• Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Talad engelska och texter från olika medier.
• Talad engelska med viss regional och social färgning.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar.
• Strategier för att uppfatta detaljer och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form, innehåll och syfte.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, satsbyggnad, ord med olika stilvärden samt fasta språkliga uttryck i det språk eleverna möter.
• Hur texter och talat språk kan varieras för olika syften och sammanhang.
• Hur sammanbindande ord och andra uttryck används för att skapa struktur och språkligt sammanhängande helheter.
• Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften.
• Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.
• Samtal och diskussioner samt argumentation.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar.
• Språkliga strategier för att bidra till och aktivt medverka i samtal genom att ta initiativ till interaktion, ge bekräftelse, ställa följdfrågor, ta initiativ till nya frågeställningar och ämnesområden samt för att avsluta samtalet.
• Språkliga företeelser för att förtydliga, variera och berika kommunikationen som uttal, intonation och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer och satsbyggnad.