Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Ensemblespel - ackordsinstrument

Skapad 2018-08-28 12:19 i Viktoriaskolan Grundskolor
Grundskola 6 Musik
Vi kommer att under några veckor öva på ackordsinstrumenten gitarr och piano. Vi jobbar också med att uttrycka oss om musik.

Innehåll

Under detta arbetsområde kommer vi att jobba med att bli säkrare på att spela ett ackordsinstrument. De instrument vi kommer jobba med är gitarr och piano. 

Vi börjar med att sjunga låten "Wake me up" tillsammans. Vi spelar sedan låten och övar individuellt och i grupp. Först lär vi oss ackorden så vi blir säkra på dem och sedan övar vi på att spela tillsammans i gruppen. 

Vi kommer också att jobba med att lyssna på några olika låtar och öva på att uttrycka oss om det vi hör. 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
    Mu
  • Centralt innehåll
  • Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer.
    Mu  4-6
  • Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster, till exempel ackordföljder, perioder och kompmodeller.
    Mu  4-6
  • Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för melodi- och rytmspel eller för ackompanjemang.
    Mu  4-6
  • Ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om musicerande och om intryck samt upplevelser av musik.
    Mu  4-6

Matriser

Mu
Kunskapskrav Musik 4-6

E
C
A
Spela & ackompanjera
Eleven kan även spela delar av en enkel anpassad melodi-, bas- och slagverksstämma samt bidra till ackompanjemang på ett ackordinstrument med några ackord.
Eleven kan även spela övervägande delar av en enkel anpassad melodi-, bas- och slagverksstämma samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då några ackord med flyt.
Eleven kan även spela en enkel anpassad melodi-, bas- och slagverksstämma samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med flyt.
Timing
Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i viss mån med timing.
Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument med relativt god timing och med relativt passande karaktär.
Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument med god timing och med passande karaktär.
Upplevelser och påverkan av musik
Eleven kan även uttrycka sig på ett enkelt sätt om egna musikupplevelser samt beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor.
Eleven kan även uttrycka sig på ett utvecklat sätt om egna musikupplevelser samt beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor.
Eleven kan även uttrycka sig på ett välutvecklat sätt om egna musikupplevelser och beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: