<h2>Syfte</h2><p>I detta arbetsområdet jobbar vi främst mot:</p><h2>Central Innehåll</h2><h2>Konkretisering</h2><p>Under detta arbetsområdet ges möjlighet att repetera och utveckla din förmåga inom det svenska språkets struktur. Du ska kunna identiferia de olika ordklasserna i en text, förstå och förklara deras kännetecken samt veta vilka funktioner de har i uppbyggnaden av språket.</p><h2>Arbetssätt</h2><p>Vi jobbar utifrån genomgångar av samtliga ordklasser. Vi har genomgångar på tavlan och på Smartboarden. Eleverna ska utifrån meningar sedan lära sig att hitta rätt ordklass. Eleverna får en chans att själva träna på detta genom ett arbetshäfte.</p><h2>Bedömning</h2><p>Under detta arbetsområdet kommer jag främst att bedöma:</p>
<p>- din förmåga att identifiera de olika ordklasserna</p>
<p>- din förståelse för språkets struktur (hur man komparerar adjektiv, böjer verb efter tidsform, singular och plural och bestämd och obestämd form av substantiv osv.) </p>
<p> </p>
<p> </p>

Svenska som andraspråk

Svenska

Vi tittar på ordklasserna och lär oss deras funktion och kännetecken.

Matris för språklig struktur med fokus på ordklasserna.

Ordklasser

Matris för att identifiera vilka ordklasser eleven behöver träna mer på för att utveckla en språklig korrekthet i sitt skrivande.

Ordklasser: Detta kan jag!

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.

 Eleven kan skriva olika slags texter med <em>viss </em>språklig variation, <em>enkel </em>textbindning och <em>i</em> <em>huvudsak fungerande </em>anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer. 

Ordklasser

Matriser i planeringen

Uppgifter