<h2>Syfte</h2>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<h2>Konkretisering av m&aring;l / (du ska kunna)</h2>
<ul>
<li>f&ouml;rklara varf&ouml;r det finns regler.</li>
<li>samtala kring kamratskap och r&auml;tt och or&auml;tt.</li>
<li>hur ett elevr&aring;d g&aring;r till.</li>
<li>vad ordet demokrati betyder.</li>
</ul>
<h2>Kommer att bed&ouml;ma</h2>
<ul>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att samtala om regler och kamratskap.</li>
<li>om du vet hur ett elevr&aring;d g&aring;r till.</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<ul>
<li>Gemensamma diskussioner.</li>
<li>Skrivuppgifter kring demokrati.</li>
<li>Film.</li>
<li>L&auml;sa om demokrati.</li>
<li>V&auml;rderings&ouml;vning.</li>
</ul>

SO (år 1-3)

reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.

Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.

Hur möten, till exempel klassråd, organiseras och genomförs.

Demokrati

Matriser i planeringen

Uppgifter