Övergripande mål och Ämnets syfte: (Långsiktiga mål)

Du ska kunna räkna addition och subtraktion med olika antal decimaler och då använda olika tillvägagångssätt och metoder.  Du ska också kunna räkna multiplikation med tvåsiffriga faktorer samt kort division. Du ska kunna överslagsräkning för att se om svaret är rimligt. Du ska kunna prata matematik och då använda matematiska begrepp.

Centralt innehåll - arbetsområde:

• Positionssystemet för tal i decimalform.
• Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg.
• Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.

Arbetssätt - undervisningen:

Vi kommer att:

• Ha gemensamma genomgångar 
• Arbeta i med matteboken "Koll på Matematik 6A" och Bingel (e-bok och läxuppgifter) utifrån dina behov. 
• Arbeta enskilt, parvis samt i mindre grupp (EPA). 
• Arbeta med problemlösning enskilt, i mindre grupp samt i helklass.
• Göra diagnoser/prov.

Bedömning och kunskapskrav:

Jag kommer bedöma att du behärskar de olika delarna inom kapitlet genom dialog, din aktivitet i grupp- och enskilda uppgifter, diskussioner samt resultat i skriftliga diagnoser.

Bedömning sker utifrån förmågorna i kursplanen.

Förmågor

• problemlösning
• begrepp
• metod
• kommunikation och resonemang

Begrepp

talsort, positionssystemet, överslagsräkning, kort division (täljare/nämnare =  kvot), multiplikation flersiffriga tal (faktor*faktor = produkt), addition (term+term = summa), subtraktion (term-term = skillnad-differens)

• Syfte
• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

  Ma
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

  Ma
• föra och följa matematiska resonemang, och

  Ma
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

  Ma
• Centralt innehåll
• Positionssystemet för tal i decimalform.

  Ma  4-6
• Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.

  Ma  4-6
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

  Ma  4-6
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.

  Ma  4-6
• Grundläggande geometriska objekt däribland polygoner, cirklar, klot, koner, cylindrar, pyramider och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.

  Ma  4-6
• Konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg. Skala och dess användning i vardagliga situationer.

  Ma  4-6
• Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.

  Ma  4-6
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.

  Ma  4-6

Ma

Taluppfattning och problemlösning