Svenska som andraspråk år 1

Syftet med undervisningen är att eleverna utvecklar kunskaper i och om det svenska språket.

Arbetssätt och undervisning

Detta arbetar vi med under läsåret.

- En bokstav och dess ljud presenteras per vecka. Barnet tränar sedan att koppla rätt ljud till rätt bokstav samt att skriva bokstaven korrekt genom att på egen hand spåra, skriva i bokstavshäfte och arbeta i Den magiska kulan (förlag Natur och Kultur), läsa småböcker med aktuell bokstav och sjunga bokstavssånger.

- Arbete med pedagogiska appar på i-pad.

- Träning av ordbilder så att vanligt förekommande ord kan direktavläsas.

- Dagbok och mini-berättelser där eleverna stimuleras att skriva de ord de hör. Genom detta kan en tydlig utveckling ses i slutet av året.

- Läsförståelse utifrån olika texter.

- Träna vad en mening är, öva på skiljetecken.

- Lyssna på högläsning, som sagor och delta i diskussioner om vad boken handlar om samt återberätta innehållet.

- Alfabetet

- Göra en muntlig framställning.

- Läsläxa - Den magiska kulan.

Visa vad du lärt dig

Bokstavskontroll (namn, ljud samt skrivregler). 
Läskontroll av småord. 
Exempeltext för godtagbar läsnivå vid läsårets slut.

Tidsram

Arbetet pågår under läsåret i år 1.

Läroplansmål

Kriterier

• Eleven kan läsa meningar i enkla, bekanta och elevnära texter genom att använda ljudningsstrategi och helordsläsning på ett delvis fungerande sätt.
• Genom att kommentera och återge någon för eleven viktig del av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven begynnande läsförståelse. Med stöd av bilder eller frågor kan eleven också uppmärksamma när det uppstår problem med läsningen av ord eller med förståelse av sammanhanget och prövar då att läsa om och korrigera sig själv.
• I samtal om texter som eleven lyssnat till kan eleven utifrån sina egna referensramar föra enkla resonemang om texters tydligt framträdande innehåll och jämföra detta med egna erfarenheter.

Uppgifter

Kapitel 15 - Det blå tåget

Lästräna lite varje dag så att du får igång ditt läsflyt.

Kapitel 13 - Skräckens näste

Hur går det med läsningen hemma? Spelar ni in er och lyssnar på hur ni låter? Om inte du har provat än, tycker jag att du ska göra det.

Kapitel 12 - Kladden och Sladden

Glöm inte att läsa rubriken - den ger dig lite ledtrådar om vad kapitlet kommer att handla om. Även bilderna ger dig ledtrådar. Tänk på att 10 min läsning/dag är viktigt.

Kapitel 21 - Tyvärr, tyvärr

Träna på, minst 10 min/dag.

Kapitel 20 - Föräldramöte

Vilka frågor kan man ställa till texten du har läst?

Kapitel 16 - Prata ut

Glöm inte att träna din läsning minst 10 min/dag. Det är viktigt med lite läsning varje dag för att öka läsflytet.

Kapitel 18 - Prinsen och sanningens spegel

Lästräna minst 10 min/dag.

Kapitel 19 - Är ödehuset öde?

Träna din läsning så att du får flyt i ditt läsande.

Kapitel 24 - Jag vägrar!

Jag vill att du skriver minst en fråga till texten som du har läst. Vi kommer att använda frågorna på lektionen.

Kapitel 11 - Valles verkstad

Hur går det med din lästräning? Utmanar du dig? Fortsätt gärna att spela in dig när du läser - tycker du att det flyter bra? Glöm inte att träna orden som du fick på lappen.

Kapitel 10 - Retstickan och skattkartan

Utmana dig - spela in dig själv när du läser. Hur tycker du själv att det låter? (Du kanske kan få låna mammas eller pappas telefon och spela in?) Som vanligt - lästräna minst 10 min/dag!

Kapitel 9 - Ristin ir slit!

Kan du prata i-språket? Veckans kapitel handlar om just i-språket. Träna orden på lappen! Lästräna minst 10 min/dag.

Kapitel 8 - ABC-klubben

Träna de ordbilder som du har fått med dig på lappen hem. Öva texten i boken. Tänk på att det är viktigt att lästräna minst 10 min/dag.

Kapitel 7 -Efter Matchen, sid 32- 35

Fokusera på ordbilderna: du, på, den, ord, kan och läsa Träna texten minst 10 min/dag.

Kapitel 6 - Fotboll ska vara kul, sid 28-31

Fokusera på ordbilderna: heja, mest, ropar, Lisa, pappor, vill, av och mål. Träna texten minst 10 min/dag.

Kapitel 4 - Skolan, sid 20-23

Fokusera på ordbilderna: ska, önskar, så, snäll, tar och att. Träna texten minst 10 min/dag.

Kapitel 3 - Den magiska kulan, sid 16-19

Fokusera på ordbilderna Olle, din, ett och en. Se till att du kan dem ordentligt. Lästräna texten 10 min/dag.

Kapitel 1 - Monstret Olle, sid 8-11

Lästräna lite varje dag, minst 10 min. Fokusera på ordbilderna jag, och, sa och mamma.

Kapitel 2 - Momman, sid 12-15

Lästräna lite varje dag (minst 10 min). Fokusera på ordbilderna jag, hej, kom och ser.