Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

De små ryttarna

Skapad 2018-08-29 20:59 i Vikingaskolan Lunds för- och grundskolor
Grundskola 5

Innehåll

Mål för elev

Du ska utveckla förmågan att

-          Läsa och analysera skönlitteratur.

-          Formulera dig i tal och skrift.

 

 

Innehåll

Vi läser De små ryttarna av Margaretha Shemin.

Genomförande

Du ska läsa både tyst enskilt och högt i grupp. Du ska föra läsjournal vid något tillfälle i veckan och vara beredd att samtala om boken i skolan. Ibland får du skrivuppgifter som ska lösas i skolan. Vi samlar ord till ordkunskap. När boken är färdigläst ska du delta i ett boksamtal i mindre grupp.

 

 

Redovisning

Du redovisa kontinuerligt med läsjournal och skriv och bilduppgifter. Vi har ordkunskapsförhör emellanåt och när boken är färdigläst har vi ett boksamtal i mindre grupp.

 

 

Elevinflytande

Eleverna ges möjlighet att visa sina förkunskaper samt påverka undervisningen.

Matriser

Bedömningen gäller

Steg 1
Steg 2
Steg 3
Ämne
Förmågan att läsa och analysera skönlitteratur
Du visar läsförståelse genom att föra enkla och till viss del underbyggda resonemang.
Du visar god läsförståelse genom enkla och relativt väl underbyggda resonemang.
Du visar mycket god läsförståelse genom enkla och väl underbyggda resonemang.
Ämne
Förmågan att kommunicera i tal och skrift
Du kan samtala på ett enkelt sätt med ett i huvudsak fungerande ordförråd. Du kan ställa frågor och framföra åsikter som till viss del upprätthåller samtalet.
Du kan samtala på ett utvecklat sätt med ett ändamålsenligt ordförråd. Du kan ställa frågor och framföra åsikter på ett sätt som upprätthåller samtalet.
Du kan samtala på ett välutvecklat sätt med ett ändamålsenligt och effektivt ordförråd. Du kan ställa frågor och framföra åsikter som upprätthåller samtalet väl.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: