Träningslära åk 4-5

Skapad 2018-08-29 21:31 i Gammal Trelleborg

Grundskola 4 – 5 Idrott och hälsa

Vi arbetar med området träningslära där vi går in på hur kroppen fungerar i olika träningsformer som kondition och styrka.

Bedömning: Du kommer bedömas kontinuerligt under lektionerna.

Arbetssätt och Undervisning:
- Föreläsning
- Praktiska moment
- Film
- Texter

Språkmål: Att förstå och läsa faktatexter med nya begrepp. Resonerande samtal.

Begreppslista

Syfte
planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,

Idh
Centralt innehåll
Kroppsliga och mentala effekter av några olika träningsformer.

Idh 4-6
Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av olika fysiska aktiviteter och träningsformer, levnadsvanor, kroppsuppfattning och självbild.

Idh 4-6
Kunskapskrav
Eleven kan samtala om egna upplevelser av fysiska aktiviteter och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang kring hur aktiviteterna kan påverka hälsan och den fysiska förmågan.

Idh E 6
Eleven kan samtala om egna upplevelser av fysiska aktiviteter och för då utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang kring hur aktiviteterna kan påverka hälsan och den fysiska förmågan.

Idh C 6
Eleven kan samtala om egna upplevelser av fysiska aktiviteter och för då välutvecklade och väl underbyggda resonemang kring hur aktiviteterna kan påverka hälsan och den fysiska förmågan.

Idh A 6

	Insats krävs	Grundläggande kunskaper	Utvecklade kunskaper	Väl utvecklade kunskaper
Bedömning		Eleven kan till viss del redogöra och resonera kring musklers funktion, kondition och kostens betydelse	Eleven kan med relativt god säkerhet redogöra och resonera kring musklers funktion, kondition och kostens betydelse	Eleven kan med god säkerhet redogöra och resonera kring musklers funktion, kondition och kostens betydelse

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet