Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

NO, tema höst

Skapad 2018-08-30 07:54 i Kattebäckskolan F-6 Trelleborg
Grundskola F – 3 NO (år 1-3)
Under tema höst kommer vi att arbeta med igelkotten, träd, löv äpplets livscykel, flyttfåglar och höstens skafferi.

Innehåll

Hösten

Bedömning:

  • Genom delaktighet vid lektionstillfällen och laborativa uppgifter
  • Genom granskning av utdelat material

Tidsplan

Vecka 35 - 42

Lektionsplanering:

Under tema höst kommer vi att arbeta med igelkotten, träd, löv äpplets livscykel, flyttfåglar och höstens skafferi genom att

 

  • Vi tittar på filmer
  • Vi tittar på bilder
  • Vi läser texter
  • Vi skapar och målar
  • Vi går ut i naturen och upplever

Begreppslista:

  • Blad
  • Löv
  • Stam
  • Rötter
  • Lönn
  • Kastanj
  • Livscykel
  • Flyttfåglar

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
    NO
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    NO
  • Centralt innehåll
  • Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
    NO  1-3
  • Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
    NO  1-3
  • Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
    NO  1-3
  • Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
    NO  1-3
  • Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
    NO  1-3

Matriser

NO
Mall Trelleborgs grundskola

Insats krävs
Grundläggande kunskaper
Utvecklade kunskaper
Väl utvecklade kunskaper
Bedömning
Eleven har ej uppnått målet för godtagbart
Skriv in text som beskriver vad eleven ska göra för att uppnå denna nivå i bedömningen. Texten ska vara konkretiserad utifrån ditt arbetsområde.
Skriv in text som beskriver vad eleven ska göra för att uppnå denna nivå i bedömningen. Texten ska vara konkretiserad utifrån ditt arbetsområde.
Skriv in text som beskriver vad eleven ska göra för att uppnå denna nivå i bedömningen. Texten ska vara konkretiserad utifrån ditt arbetsområde..
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: