Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Bild, Tema åk 9, 2019/2020

Skapad 2018-08-30 09:25 i Österslättsskolan Karlshamn
En sammanfattande slutuppgift för redovisning av elevens bildförmågor.
Grundskola 9 Bild

Genom att välja verktyg och arbetssätt från de metoder och tekniker vi arbetat med i årskurs 7 och 8 skall du med utgångspunkt från huvudkategorierna i bildframställning 2 dimensionell-, 3 dimensionell- och tryckt bild framställa ett temaarbete som ställs ut publikt i skolans bibliotek.

Innehåll

 

Konkretisering

Välj ett tema som du sedan arbetar med på tre olika sätt som 2-dimensionell, 3-dimensionell och tryckt bild. Temat kan du/ni välja gemensamt i klassen, i mindre grupp eller individuellt. Här följer en rad exempel på tidigare använda teman: Drömmar, Kläder, Ufo, Bilar, Musik, Framtiden, Mat, Hat-kärlek, Krig och fred, fiske båtar Paradiset e.c.t. Naturligtvis kan du/ni välja något som du/ni själv(a) kommer på.
De tre färdiga arbetena eller om du/ni slagit samman teknik/ metoderna till en eller två bilder i t.ex. en installation. Ställer vi sedan ut på skolans bibliotek för att möta en publikreaktion.

Undervisning/arbetssätt

Du kommer arbeta tematiskt själv eller i en grupp du valt med att framställa bilder som presenteras i en utställning på skolans bibliotek. Dina val ,både vad gäller tema och tekniker för bildframställning av tvådimensionell-, tredimensionell och tryckt bild, gör du i början för att vi tillsammans skall få en överblick av behov som material, tidsåtgång och utställnings möjligheter.
Utställningen blir en redovisning av dina förmågor, kunskaper i bildämnet där du efter bästa förmåga väljer metod och verktyg ur de tidigare årskursernas kunskapande för att på bästa sätt få fram vad du vill visa med bilderna i ditt tema.

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att använda de kunskaper som du förvärvat under tidigare år och utnyttjar dessa på bästa sätt för att förstärka och förmedla ditt tema.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
    Bl
  • skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
    Bl
  • undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
    Bl
  • analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
    Bl
  • Centralt innehåll
  • Framställning av berättande informativa och samhällsorienterande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser.
    Bl  7-9
  • Återanvändning av bilder, material och föremål i eget bildskapande, till exempel i installationer.
    Bl  7-9
  • Presentationer av eget bildskapande.
    Bl  7-9
  • Rättigheter och skyldigheter, etik och värderingar när det gäller bruk av bilder samt yttrandefrihet och integritet i medier och övriga sammanhang.
    Bl  7-9
  • Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
    Bl  7-9
  • Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften.
    Bl  7-9
  • Massmediebilders budskap och påverkan och hur de kan tolkas och kritiskt granskas.
    Bl  7-9
  • Samtida konst- och dokumentärbilder samt konstverk och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer i Sverige, Europa och övriga världen. Hur bilderna och verken är utformade och vilka budskap de förmedlar.
    Bl  7-9
  • Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.
    Bl  7-9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: