Orientering HT2020 Åk 8-9

I detta område är målet att du ska utveckla din förmåga att orientera i känd och okänd mark. Du kommer få orientera med olika kartor och använda olika hjälpmedel.

I undervisningen ska du få möjlighet att utveckla din förmåga att:

·      Orientera dig i kända- och okända miljöer med hjälp av kartor och andra hjälpmedel för positionering.

 

·        Förebygga risker vid orientering.

·        Samtala om dina upplevelser av de olika aktiviteterna. 

 

Vad ska vi göra?

Undervisningen kommer främst att bedrivas utomhus i närområdet och skogen kring Bagarmossen. Du kommer få arbeta med olika kartor och utföra olika övningar där du tränar din förmåga att orientera dig. 

Centrala begrepp:

Passa kartan
Tumgreppet
Ledstång
Uppfångande föremål
Ledstångsbyte
Ekvidistans
Skala
Kompass

Länkar

https://www.orientering.se/sa-funkar-orientering/

http://www.svenskorientering.se/borjaorientera/Kartankartteckenochskalor/ 

http://www.svenskorientering.se/borjaorientera/Kompassen/ 

https://www.elevspel.se/amnen/idrott/1060-orienteringstecken.html

http://www.richtig-orientieren.de/icd/se/index.html

Filmer

https://www.youtube.com/watch?v=WvZ0g6Z75lM om kartans färger och symboler.

 

https://www.youtube.com/watch?v=aLgj-0A9JPg Basic orientering – passa kartan, kompass osv.

 

https://www.youtube.com/watch?v=9OyLjDUiqFU Orientering en introduktion.

 

https://www.youtube.com/watch?v=-N8roXXgIhM Kompass

 

Tips på Appar för dig som vill öva orientering på fritiden - 

• Hitta orientering

• Turf

• Runbit

• X-note

• Geocatching

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och

Centralt innehåll

• Att orientera i okända miljöer med hjälp av kartor och andra hjälpmedel för positionering, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Dessutom kan eleven med viss säkerhet orientera sig i okända miljöer och använder då kartor och andra hjälpmedel.
• Dessutom kan eleven med relativt god säkerhet orientera sig i okända miljöer och använder då kartor och andra hjälpmedel.
• Dessutom kan eleven med god säkerhet orientera sig i okända miljöer och använder då kartor och andra hjälpmedel.