Undervisning

Vi kommer att:

- se program om ämnet från UR

- prata om valet och de olika partierna

- ha klassråd

- träna oss på att framföra åsikter muntligt

Bedömning

Under arbetet kommer det att bedömas på vilket sätt eleven kan:

• delta och samarbeta i ett grupparbete.
• framföra din åsikt muntligt.

Känna till begreppen:

• demokrati
• val
• rösta
• statsminister
• parti
• partiledare

• kan göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden grundade på kunskaper om mänskliga rättigheter och grundläggande demokratiska värderingar samt personliga erfarenheter,

  Gr lgr11
• kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,

  Gr lgr11
• har fått kunskaper om samhällets lagar och normer, mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar i skolan och i samhället,

  Gr lgr11
• har kunskap om demokratins principer och utvecklar sin förmåga att arbeta i demokratiska former.

  Gr lgr11
• förbereda eleverna för delaktighet och medansvar och för de rättigheter och skyldigheter som präglar ett demokratiskt samhälle.

  Gr lgr11
• Syfte
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

  Sh
• analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,

  Sh
• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

  Sh
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

  Sv
• Centralt innehåll
• Hur möten, till exempel klassråd, organiseras och genomförs.

  Sh  1-3
• Aktuella samhällsfrågor i olika medier.

  Sh  1-3
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

  Sv  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.

  Sh   3
• Vidare kan eleven beskriva hur möten brukar organiseras och genomföras.

  Sh   3
• Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor.

  Sh   3
• Eleven kan ta del av enkel information i olika medier och samtala om elevnära samhällsfrågor genom att framföra synpunkter, ge kommentarer och ställa frågor.

  Sh   3
• Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter.

  Sv   3