<h2>Var &auml;r vi?</h2>
<p>Barnen har olika spr&aring;klig medveten i sitt bagage. Vi m&ouml;ter barnen d&auml;r de befinner sig i sin utveckling och utmanar dem vidare.&nbsp;</p>
<h2>Vart ska vi?</h2>
<p>Syftet med spr&aring;klekar &auml;r att stimulera barnens spr&aring;kliga medvetenhet innan de b&ouml;rjar med l&auml;sinl&auml;rningen. Denna typen av spr&aring;k kan f&ouml;rebygga senare l&auml;s- och skrivsv&aring;righeter. Vi introducerar bokst&auml;ver f&ouml;r barnen f&ouml;r att de ska k&auml;nna igen dem och bli intresserade av vad man kan anv&auml;nda dem till. &nbsp;</p>
<h2>Hur g&ouml;r vi?</h2>
<ul>
<li><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent;">lyssnade lekar</span></li>
<li>rim och ramsor&nbsp;</li>
<li>meningar och ord</li>
<li>stavelser</li>
<li>f&ouml;rsta och sista ljudet i ord</li>
<li>betonings&ouml;vningar</li>
<li>bokstavsgenomg&aring;ng&nbsp;</li>
<li>skapande verksamhet</li>
</ul>
<h2>&nbsp;Kartl&auml;ggning</h2>
<p>&nbsp;Vi kartl&auml;gger genom att lyssna och observera barnen. Utifr&aring;n dessa observationer f&ouml;r&auml;ndrar och utvecklar vi de aktiviteter som vi beh&ouml;ver tr&auml;na mer p&aring;.</p>
<p>&nbsp;</p>

Svenska

Under tiden i förskoleklassen kommer du att på ett lekfullt sätt utveckla din språkliga medvetenhet. Du förbereds inför den fortsatta läs- och skrivinlärningen i årskurs 1 genom att träna på rim- och ramsor, meningar och ord, stavelser, olika språkljud, begrepp och bekanta dig med bokstäver. 

Berättande texter, sakprosatexter och texter som kombinerar ord, bild och ljud.

Språklek i förskoleklassen (Bornholmsmodellen)

Matriser i planeringen

Uppgifter