Ämnen:
Teknik
·
Årskurs:
7 - 9
Teknik 7 Hållfasthet, kraftöverföring och dokumentation.
Tunabergsskolan, Uppsala · Senast uppdaterad: 10 februari 2019
Med hjälp av broar och musfälla bilar lär du dej cirkeln i tekniskt problemlösning. Du undersöker drag och tryck krafter i broar ,och konstruerar en bil som med hjälp av en musfälla ska kunna gå så långt som möjligt.
Tekniska lösningar har i alla tider varit betydelsefulla för människan och för samhällens utveckling. Drivkrafterna bakom teknikutvecklingen har ofta varit en strävan att lösa problem och uppfylla mänskliga behov. I vår tid ställs allt högre krav på tekniskt kunnande i vardags- och arbetslivet och många av dagens samhällsfrågor och politiska beslut rymmer inslag av teknik. För att förstå teknikens roll för individen, samhället och miljön behöver den teknik som omger oss göras synlig och begriplig. Det är vårt mål med kursen.
Efter detta arbetsområde ska du kunna:
- planera, genomföra och utvärdera konstruktionsarbeten
- genom tekniska ritningar planera och dokumentera ditt arbete
- föra resonemang om hållfasthet med ändamålsenliga ord och begrepp
- hur tekniska systemlär uppbyggda, fungerar, hur de förändrats över tid och hur de påverkar, individ, samhälle och miljön
Undervisningen kommer innehålla:
- genomgångar
- konstruktionsarbete
- filmvisningar
- eget arbete med skrivuppgift
- redovisningar
- läxor/läxförhör
Du kommer att få chans att visa dina kunskaper:
- genom att planera, genomföra och utvärdera en konstruktionsuppgift kring hållfasthet ( Broar)
- genom att planera , genomföra och utvärdera en konstruktionsuppgift om kraftöverföring ( musfälla bil)
- undersöka och redovisa konstruktion och lösningar och problem med olika transportsystem.
Läroplanskopplingar
Centralt innehåll (6)
Tekniska lösningar för hållfasta och stabila konstruktioner, till exempel armering och balkformer.
Betydelsen av egenskaper, till exempel drag- och tryckhållfasthet, hårdhet och elasticitet vid val av material i tekniska lösningar. Egenskaper hos och tillämpningar av ett antal nya material.
Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
Dokumentation i form av manuella och digitala skisser och ritningar med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt dokumentation med fysiska och digitala modeller. Enkla, skriftliga rapporter som beskriver och sammanfattar konstruktions- och teknikutvecklingsarbete.
Samband mellan teknisk utveckling och vetenskapliga framsteg. Hur tekniken har möjliggjort vetenskapliga upptäckter och hur vetenskapen har möjliggjort tekniska innovationer.
Konsekvenser av teknikval utifrån ekologiska, ekonomiska, etiska och sociala aspekter, till exempel i fråga om utveckling och användning av biobränslen och krigsmateriel.
Kriterier (7)
Eleven kan undersöka olika tekniska lösningar i vardagen och med viss användning av ämnesspecifika begrepp beskriva hur enkelt identifierbara delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.
Dessutom för eleven enkla och till viss del underbyggda resonemang om likheter och skillnader mellan några material och deras användning i tekniska lösningar.
Eleven kan genomföra enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att undersöka och pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller.
Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
Eleven gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller, ritningar eller rapporter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord.
Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang kring hur några föremål och tekniska system i samhället förändras över tid och visar då på drivkrafter för teknikutvecklingen.
Dessutom kan eleven föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om hur olika val av tekniska lösningar kan få olika konsekvenser för individ, samhälle och miljö.
