Val i Sverige 2018

Under de första veckorna på höstterminen kommer du att få lära dig om hur ett val i Sverige går till och om de olika partierna som just nu sitter i riksdagen. Du kommer också få lära dig om skillnader mellan demokrati och diktatur.

Mål

Du ska kunna:

* beskriva skillnaden mellan demokrati och diktatur.

* känna till några olika partier, partiledare och partisymboler i Sverige

* något om hur ett riksdagsval i Sverige går till

* förstå hur en demokratisk process går till i klassen och i samhället

 

 

Undervisning och arbetsformer

Du kommer att få träna genom att:

• lyssna på genomgångar och delta i samtal
• titta på film
• delta i värderingsövningar
• delta i samtalsgrupp
• Göra gruppjobb

Bedömning

Du kommer att bedömas utifrån din förmåga att:

• delta i diskussioner och samtal 
• lyssna och respekterar klasskamraters åsikter och tankar
• berätta om någon skillnad mellan demokrati och diktatur
• berätta om några av Sveriges partier, partiledare och om deras "partilinje"
• beskriva hur ett val i Sverige går till

Du kommer att få visa dina förmågor när du:

• deltar i samtal
• deltar i värderingsövningar
• deltar i samtalsgrupp
• beskriver vad demokrati respektive diktatur är

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• kunskaper om demokratiska värden och beslutsprocesser samt om mänskliga rättigheter,

Centralt innehåll

• Att lyssna aktivt och återberätta viktiga delar av ett innehåll.
• Ord och begrepp för att på ett varierat sätt uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
• Samtal om och reflektion över moraliska frågor och livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel kamratskap, könsroller och döden.
• Grundläggande demokratiska principer. Vad åsikts- och yttrandefrihet samt majoritetsprincipen kan innebära i skolan och i samhället.
• Aktuella samhällsfrågor i olika medier.

Kriterier

• Eleven samtalar om elevnära frågor och ämnen och ställer frågor, ger kommentarer och framför egna åsikter. När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att innehållet tydligt framgår. Dessutom ger och tar eleven enkla muntliga instruktioner.
• Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska och historiska förhållanden, samhällsförhållanden och religiösa traditioner. Eleven beskriver likheter och skillnader samt orsaker och konsekvenser i sammanhang som är relevanta för ämnena. Eleven samtalar om människors livsfrågor och levnadsvillkor samt om miljöfrågor och andra samhällsfrågor ur olika perspektiv.
• Eleven använder begrepp, metoder och verktyg från de samhällsorienterande ämnena.