Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Siffer- och antalsuppfattning
Innehåll
Övergripande mål ur läroplanens kapitel 1 och 2
Undervisningen i ämnet matematik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om matematik och matematikens användning i vardagen och inom olika ämnesområden. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse för matematik och tilltro till sin förmåga att använda matematik i olika sammanhang.
Ämnesmål (ur syftet, citerade ur Lgr 11)
De mål vi har utgått ifrån är: eleverna ska ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp.
Vad undervisningen kommer att handla om (ur Centralt innehåll)
- Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning.
Undervisningen: Hur undervisningen kommer att läggas upp för att möjliggöra för eleverna att utveckla förmågorna
I undervisningen kommer vi att …
-
tala om siffrorna och arbeta med dess form
-
tala om vad siffrorna står för
-
använda kropp, klassrum och lek för att träna siffror och begrepp
-
arbeta med tallinjen
-
arbeta med siffer-kompisarna
Konkretiserade mål för eleverna utifrån ovanstående skrivet på ett elevnära språk
Du ska utveckla din förmåga att…
-
forma siffrorna på rätt sätt
-
dela upp siffrorna i sifferkompisar
-
beskriva siffrans antal
- beskriva talets grannar (före, efter)
Bedömning till eleven:
Du ska kunna:
-
forma siffrorna på rätt sätt
-
dela upp siffrorna i sifferkompisar
-
beskriva siffrans antal
- Beskriva talets grannar (före, efter)
Uppgifter
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,Ma
- Centralt innehåll
-
Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordningMa 1-3
Matriser
LPP-mall Lgr 11
| Träna mera | Godtagbar nivå ht åk 1 | Mer än godtagbar nivå ht åk1 | |
|---|---|---|---|
|
Forma siffrorna
|
Du känner igen siffrorna.
|
Du kan forma siffrorna, men inte på rätt sätt.
|
Du kan forma siffrorna på rätt sätt.
|
|
Dela upp tal
|
Du kan dela upp siffrorna 1-5 i sifferkompisar.
|
Du kan dela upp siffrorna 1-7 i sifferkompisar.
|
Du kan dela upp siffrorna 0-9 i sifferkompisarna.
|
|
Förstå antal
|
Du förstår talets innebörd med hjälp av konkret material.
|
Du förstår talets innebörd, men tar ibland hjälp av fingrarna.
|
Du förstår talets innebörd.
|
|
Förstå talets grannar
|
Du förstår att talet har grannar och kan med hjälp av visuellt stöd beskriva före, efter.
|
Du förstår talets grannar och kan beskriva före och efter.
|
Du förstår talets grannar och kan beskriva även grannens granne (dvs ex 2 före och 2 efter).
|
