<h2>&Ouml;vergripande m&aring;l ur l&auml;roplanens kapitel 1 och 2</h2>
<p>Undervisningen i &auml;mnet matematik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om matematik och matematikens anv&auml;ndning i vardagen och inom olika &auml;mnesomr&aring;den. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse f&ouml;r matematik och tilltro till sin f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda matematik i olika sammanhang.</p>
<h2>&Auml;mnesm&aring;l (ur syftet, citerade ur Lgr 11)</h2>
<p>De m&aring;l vi har utg&aring;tt ifr&aring;n &auml;r: eleverna ska ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp.</p>
<h2>Vad undervisningen kommer att handla om (ur Centralt inneh&aring;ll)</h2>
<ul>
<li>Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan anv&auml;ndas f&ouml;r att ange antal och ordning.</li>
</ul>
<h2>Undervisningen: Hur undervisningen kommer att l&auml;ggas upp f&ouml;r att m&ouml;jligg&ouml;ra f&ouml;r eleverna att utveckla f&ouml;rm&aring;gorna</h2>
<p>I undervisningen kommer vi att &hellip;</p>
<ul>
<li>
<p>tala om siffrorna och arbeta med dess form</p>
</li>
<li>
<p>tala om vad siffrorna st&aring;r f&ouml;r</p>
</li>
<li>
<p>anv&auml;nda kropp, klassrum och lek f&ouml;r att tr&auml;na siffror och begrepp</p>
</li>
<li>
<p>arbeta med tallinjen</p>
</li>
<li>
<p>arbeta med siffer-kompisarna</p>
</li>
</ul>
<h2>Konkretiserade m&aring;l f&ouml;r eleverna utifr&aring;n ovanst&aring;ende skrivet p&aring; ett elevn&auml;ra spr&aring;k</h2>
<p>Du ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att&hellip;</p>
<ul>
<li>
<p>forma siffrorna p&aring; r&auml;tt s&auml;tt</p>
</li>
<li>
<p>dela upp siffrorna i sifferkompisar</p>
</li>
<li>
<p>beskriva siffrans antal</p>
</li>
<li>beskriva talets grannar (f&ouml;re, efter)</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning till eleven:</h2>
<p>Du ska kunna:</p>
<ul>
<li>
<p>forma siffrorna p&aring; r&auml;tt s&auml;tt</p>
</li>
<li>
<p>dela upp siffrorna i sifferkompisar</p>
</li>
<li>
<p>beskriva siffrans antal</p>
</li>
<li>Beskriva talets grannar (f&ouml;re, efter)</li>
</ul>

Matematik

LPP för siffer- och antalsuppfattning för åk 1.

LPP Mall 1 är till för dig som redan nu vill börja arbeta med lokal pedagogisk planering utifrån Lgr11. Mallen ska ses som ett förslag och en möjlighet i arbetet med planering utifrån Lgr11.

LPP-mall  Lgr 11

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning

Siffer- och antalsuppfattning

Matriser i planeringen

Uppgifter