Sociala skyddsnät för barn

Skapad 2018-09-02 09:20 i Gnarps skola Nordanstig

Grundskola 4 – 6 Samhällskunskap

Individer och gemenskaper, sociala skyddsnät,samhällsresurser och fördelning

Syfte
reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

Sh
analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,

Sh
uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,

Sh
söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och

Sh
reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Sh
Centralt innehåll
Sociala skyddsnät för barn i olika livssituationer, i skolan och i samhället.

Sh 4-6
Informationsspridning, reklam och opinionsbildning i olika medier. Hur sexualitet och könsroller framställs i medier och populärkultur.

Sh 4-6
Hur man urskiljer budskap, avsändare och syfte, såväl i digitala som andra medier, med ett källkritiskt förhållningssätt.

Sh 4-6
Det offentligas ekonomi. Vad skatter är och vad kommuner, landsting och stat använder skattepengarna till.

Sh 4-6
Ekonomiska villkor för barn i Sverige och i olika delar av världen. Några orsaker till, och konsekvenser av, välstånd och fattigdom.

Sh 4-6

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet