Konkretisering av mål

Du ska utveckla din förmåga att:

• veta vad ett bråk är 
• förstå sambandet mellan bråk, decimaltal och procent och hur de hör ihop
• göra beräkningar med bråk

Arbetssätt

Vi kommer arbeta med att:

• genomgångar
• NOMP
• titta på film
• arbeta praktiskt
• jobba med olika slags uppgifter
• avslutningsvis gör vi "karusellen" som ett slags prov

Bedömning

Jag bedömer om du kan:

• vet vad bråk är
• förstår och kan förklara sambandet mellan bråk, procent och decimaltal
• kan räkna med bråk

• Syfte
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

  Ma
• Centralt innehåll
• Rationella tal och deras egenskaper.

  Ma  4-6
• Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.

  Ma  4-6
• Tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform.

  Ma  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven kan även beskriva olika begrepp med hjälp av matematiska uttrycksformer på ett i huvudsak fungerande sätt.

  Ma  E 6
• I beskrivningarna kan eleven växla mellan olika uttrycksformer samt föra enkla resonemang kring hur begreppen relaterar till varandra.

  Ma  E 6
• Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar och lösa enkla rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med tillfredställande resultat.

  Ma  E 6

Ma

Kunskapskrav