<h2>Inneh&aring;ll</h2>
<p>Undervisningen i matematik kommer att utg&aring; fr&aring;n boken Favorit Matematik 3a. Mycket tid kommer att l&auml;ggas p&aring; att f&ouml;ra matematiska resonemang, att prata matte och olika l&ouml;sningsstrategier. Du kommer att f&aring; jobba b&aring;de sj&auml;lvst&auml;ndigt och i grupp. Ibland kommer vi att ha praktisk matte, utematte, spela spel m.m. Detta f&ouml;r att bef&auml;sta kunskaper och f&auml;rdigheter.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Vi kommer att arbeta med</h3>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_489168466">
<li>Probleml&ouml;sning och r&auml;kneh&auml;ndelser.&nbsp;Skriftlig och muntlig redovisning av olika strategier.</li>
<li>Talomr&aring;det 0-1000, ental, tiotal och hundratal, &lt;, &gt;, =</li>
<li>Addition och subtraktion 0-1000 med uppst&auml;llning och&nbsp;v&auml;xling. &Auml;ven mellanled med varje talsort f&ouml;r sig &nbsp;t.ex. 457 - 321 = 100 + 30 + 6</li>
<li>Multiplikation upp till 10 ∙ 10</li>
<li>Division: dela lika, dela med 3, 4, 5 och 1</li>
<li>Kommutativa lagen t.ex. 3 ∙ 6 = 6 ∙ 3</li>
<li>Prioriteringsregeln t.ex. 5 + 4 ∙ 2 = 13</li>
<li>Proportionalitet</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Vi kommer att bed&ouml;ma dig efter dina resultat p&aring; diagnoserna samt i ditt praktiska arbete. Vi kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att resonera och f&ouml;rklara hur du t&auml;nker.</p>

Matematik

LPP för matematik åk 3 för elever som arbetar med Favorit Matematik

 Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär. 

 Eleven beskriver tillvägagångssätt och ger enkla omdömen om resultatens rimlighet. 

 Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt. 

 Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder. 

 Eleven kan även ge exempel på hur några begrepp relaterar till varandra. 

 Eleven visar grundläggande kunskaper om tal i bråkform genom att dela upp helheter i olika antal delar samt jämföra och namnge delarna som enkla bråk. 

 Eleven kan även använda och ge exempel på enkla proportionella samband i elevnära situationera. 

 Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat. 

 Eleven kan beskriva och samtala om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och använder då konkret material, bilder, symboler och andra matematiska uttrycksformer med viss anpassning till sammanhanget. 

 Eleven kan föra och följa matematiska resonemang om val av metoder och räknesätt samt om resultats rimlighet, slumpmässiga händelser, geometriska mönster och mönster i talföljder genom att ställa och besvara frågor som i huvudsak hör till ämnet. 

Matematik åk 3 ht

Matriser i planeringen

Uppgifter