<h3><span style="color: #ff0000;">Arbetsomr&aring;de</span></h3>
<h4><span style="color: #000000;">Modersm&aring;l</span></h4>
<h3><span style="color: #ff0000;">Syfte och centralt inneh&aring;ll fr&aring;n kursplanen i Modersm&aring;l</span></h3>
<h3><span style="color: #ff0000;">Konkretiserade m&aring;l f&ouml;r eleven</span></h3>
<p><span style="color: #000000;"><span style="color: #000000;">Kunna l&auml;sa med flyt b&aring;de h&ouml;gt och tyst och uppfatta skeenden och budskap i b&ouml;cker och saklitteratur skrivna f&ouml;r barn och ungdom.</span></span></p>
<p><span style="color: #000000;"><span style="color: #000000;">Utvecklat f&ouml;rm&aring;gan att l&auml;sa en text med inlevelse.</span></span></p>
<p><span style="color: #000000;"><span style="color: #000000;">Kunna anv&auml;nda digitala verktyg.</span></span></p>
<h3><span style="color: #ff0000;">Undervisning och arbetsmetoder</span></h3>
<h4 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="color: #000000;">Med hj&auml;lp av digitala material och b&ouml;cker.</span></h4>
<h4 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="color: #000000;">September: L&auml;sa olika texter tyst och h&ouml;gt samt reflektera &ouml;ver.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 4 lektioner</span></h4>
<h4 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="color: #000000;">Oktober,November: Skriva olika texter&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 8 lektioner</span></h4>
<h4 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="color: #000000;">December: Kultur och ber&auml;ttelser.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;2 lektioner</span></h4>
<h3><span style="color: #ff0000;">Eleven har uppn&aring;tt m&aring;len n&auml;r...</span></h3>
<h4><span style="color: #000000;">Kan l&auml;sa olika texter med&nbsp;inlevelse.</span></h4>
<h4><span style="color: #000000;">Kan skriva olika texter.</span></h4>
<h4><span style="color: #000000;">Kan anv&auml;nda digitala verktyg f&ouml;r&nbsp;<span style="color: #000000;">sitt modersm&aring;lsutveckling.</span></span></h4>

Modersmål

Planeringen ska vara utformad så att eleven förstår vad han/hon förväntas lära, hur lärandet ska gå till och hur kunskapen ska bedömas.
Planeringens rubrik ska se ut så här: Arbetsområde, språk, termin Ex Läsa faktatexter, Kurdiska ht 15

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och 

 Lässtrategier för att förstå och tolka skönlitterära texter. Att utläsa texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna. 

 Texter som kombinerar ord, bild och ljud och deras språkliga och dramaturgiska komponenter. Hur uttrycken kan samspela med varandra, till exempel i tv-serier, teaterföreställningar och webbtexter. 

Pedagogiska Planering,HT 2018, dari/ farsi,vecka 36-43

Matriser i planeringen

Uppgifter