Tal Åk 7, Gränbyskolan 7E

I vårt talsystem, tiosystemet, har vi 10 siffror och med dessa siffror kan vi skriva oändligt många tal. Talet 8 kan vara både en siffra och ett tal medan 87 är ett tal som består av två siffror.

Taluppfattning åk 7

Ämnesmål till dig som elev

Efter detta arbetsområde ska du kunna:

• förstå hur vårt talsystem är uppbyggt
• ordna tal i storleksordning
• multiplicera och dividera med 10,100 och 1000
• avrunda tal
• använda de matematiska orden som hör ihop med de fyra räknesätten
• räkna med de fyra räknesätten
• prioriteringsregler
• delbarhet och faktorisering
• primtal 

Dessutom kan du lära mer om:

• delbarhet och faktorisering
• primtal och sammansatta tal
• andra talsystem

Arbetsformer

- gemensamma genomgångar

- individuell räkning

- parövningar

 Varje fredag är läxdag. (Repetera gärna med hjälp av arbetsblad. Ibland får ni läxor som ska lämnas in till mig.)

Bedömning

Vi bedömer din förmåga att:

- muntligen föra och följa matematiska resonemang samt använda matematiska begrepp vid dagligt arbete, presentationer och prov

- använda dig av matematiska metoder genom till exempel "exit-tickets", whiteboardtavlor och prov

- lösa problem vid till exempel par/grupparbeten, muntliga presentationer, prov

- använda matematiska uttrycksformer (hur du kommunicerar) vid presentationer, prov

Provdatum:__tors 4/10 v40____

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden.
• Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer och olika ämnesområden.
• Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer.